宿松縣城關(guān)小學(xué)：開展跟崗教師實踐課教研活動

秋風(fēng)送爽季，教研正當(dāng)時。為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率，加強老師之間的學(xué)習(xí)交流，在校教研分管副校長吳霞的帶領(lǐng)下，宿松縣城關(guān)小學(xué)開展跟崗教師實踐課教研活動。本次教研活動由吳菲、吳佳慧和張妍三位老師主講：

10月12日，第一節(jié)課由吳菲老師執(zhí)教《玲玲的畫》，吳老師圍繞玲玲的情感變化，引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，在讀書中豐富學(xué)生的情感體驗，從故事蘊含的道理中受到教育影響和啟迪。

10月15日第一節(jié)課由吳佳慧老師執(zhí)教的《圓明園的毀滅》，吳老師由網(wǎng)絡(luò)熱劇“逃出大英博物館——一封家書”引入課題，最后聆聽“文物的心聲”結(jié)束本課。透過字里行間充分挖掘“愛恨變換”的情感主線，不斷激發(fā)學(xué)生們不忘國恥、振興中華的使命感。

10月16日第一節(jié)課由張妍老師執(zhí)教的《麻雀》，張老師圍繞單元教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生印象中的麻雀入手，引入課題。借助音樂來營造情境，引導(dǎo)學(xué)生感受老麻雀視死如歸的精神。

10月16日第三節(jié)課，三位老師對本節(jié)課進(jìn)行了說課和課后反思，多位老師對本節(jié)課進(jìn)行了點評。大家暢所欲言，相互學(xué)習(xí)。在評課最后，吳霞再次強調(diào)教學(xué)研究的重要性。作為教育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷實踐。只有通過教學(xué)研究，我們才能更好地理解教育教學(xué)規(guī)律，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。“獨行快，眾行遠(yuǎn)。”相信本次城關(guān)小學(xué)跟崗教師實踐課教研活動有利于老師們互相學(xué)習(xí)，深研理念，落地課堂，俯身耕耘，共赴成長!(吳菲 尹彩霞 吳霞)