杏壇耕耘者 師魂筑夢人——記太和縣大廟集鎮(zhèn)中心學(xué)校教師張迪

在校園的時(shí)光回廊里，總有一些身影，如璀璨星辰，照亮學(xué)子前行的道路;總有一些故事，似溫暖春風(fēng)，撫慰著成長的心靈。而張迪老師，便是那星辰，那春風(fēng)，在初中語文的杏壇上，默默耕耘，用師魂筑起一個(gè)個(gè)青春的夢想。

張迪老師于2021 年踏入太和縣大廟集鎮(zhèn)中心學(xué)校這片知識(shí)的沃壤，自此，她便與初中語文教學(xué)結(jié)下了不解之緣。她的語文課，仿佛是一場奇妙的文學(xué)之旅，引領(lǐng)著學(xué)生們在知識(shí)的海洋中暢游。

愛崗敬業(yè)，是張老師身上最鮮明的標(biāo)簽。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在校園，張老師總是早早地來到教室，陪伴學(xué)生們讀書。她認(rèn)真地準(zhǔn)備每一堂課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品中挖掘出無盡的寶藏。為了讓學(xué)生更好地理解古詩詞的意境，她會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間查找資料，制作精美的課件，用生動(dòng)的畫面和悠揚(yáng)的音樂，將學(xué)生們帶入那古老而美好的詩詞世界。她的課堂總是充滿著活力與激情，學(xué)生們在她的引導(dǎo)下，積極思考，踴躍發(fā)言，仿佛一群歡快的小鳥，在知識(shí)的天空中自由翱翔。

記得有一次，張迪老師生病了，嗓子沙啞得幾乎說不出話來。但她依然堅(jiān)持上課，用微弱的聲音為學(xué)生們講解課文。學(xué)生們心疼地看著她，勸她休息一下，可她卻微笑著搖搖頭，說：“沒關(guān)系，只要你們能學(xué)到知識(shí)，我就開心。”那一刻，教室里格外安靜，學(xué)生們聽得格外認(rèn)真，他們被張迪老師的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著。

熱愛學(xué)生，是張老師心中永恒的信念。她像一位慈愛的母親，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長。在她的眼里，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的寶貝，都有自己的閃光點(diǎn)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，她更是耐心輔導(dǎo)，從不放棄。她會(huì)利用課余時(shí)間，為他們單獨(dú)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。她還經(jīng)常與學(xué)生談心，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，為他們排憂解難。

有一個(gè)學(xué)生，性格內(nèi)向，成績也不理想，總是覺得自己不如別人。張迪老師注意到了這個(gè)學(xué)生，主動(dòng)與他交流，鼓勵(lì)他勇敢地表達(dá)自己的想法。在張老師的耐心引導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)生逐漸變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。他在一篇作文中寫道：“張老師就像一束光，照亮了我前行的路。是她讓我相信，我也可以變得優(yōu)秀。”

張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活中也給予他們無微不至的關(guān)懷。有一次，一個(gè)學(xué)生在體育課上不小心摔倒了，膝蓋受傷流血。張迪老師得知后，立刻趕到操場。她一邊細(xì)心地為學(xué)生擦拭傷口，一邊輕聲安慰他，讓他不要害怕。在學(xué)生養(yǎng)傷的日子里，張迪老師還經(jīng)常關(guān)心他的恢復(fù)情況，提醒他注意休息。

在張迪老師的影響下，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人的道理。她用自己的言行詮釋著教育家的精神，那就是愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。她就像一盞明燈，照亮了學(xué)生們前行的道路;她就像一座燈塔，為學(xué)生們指引著人生的方向。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張迪老師用自己的青春和汗水，在初中語文教學(xué)的崗位上默默奉獻(xiàn)著。她用師魂鑄就了一個(gè)個(gè)美麗的夢想，用愛心培育了一代又一代的學(xué)子。在這個(gè)充滿希望的校園里，她將繼續(xù)書寫著屬于自己的教育傳奇，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。愿她的教育之路越走越寬廣，愿她的師魂之光永遠(yuǎn)閃耀。(薛程 張迪 張華杰)