東至縣青山鄉(xiāng)中心學(xué)校：開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽評(píng)課活動(dòng)

為了助力新上崗教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，提升教學(xué)能力，10月24日，東至縣青山鄉(xiāng)中心學(xué)校開展了校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)新上崗教師的聽評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著新教師們成長(zhǎng)的心田，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升注入了新的活力。

活動(dòng)伊始，新上崗教師們紛紛登上講臺(tái)，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采。他們精心準(zhǔn)備，以飽滿的熱情和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生們帶來了一堂堂精彩紛呈的課程。無論是語文課堂上的詩意盎然，還是英語課堂上的活潑有趣，都充分展示了新教師們的潛力和創(chuàng)造力。

在聽課過程中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真記錄，密切關(guān)注著教師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一次筆記的記錄，都體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新教師成長(zhǎng)的高度重視和關(guān)心。

課后，校領(lǐng)導(dǎo)班子與新上崗教師們進(jìn)行了深入的交流和評(píng)課。首先，由11位新入職教師談?wù)劷鼉蓚�(gè)月來在教學(xué)上的感受。他們都一致謙虛的表示自己在教學(xué)方面還要進(jìn)一步提升和磨練，將會(huì)以此次聽評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，不斷反思自己的教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

接下來，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別對(duì)每個(gè)教師的課堂給予了點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了新教師們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)明確，課堂結(jié)構(gòu)清晰，能夠有條不紊地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程;在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，也針對(duì)新教師在教學(xué)中存在的問題和不足，提出了寶貴的意見和建議。

最后中心學(xué)校校長(zhǎng)陳玉榮做總結(jié)性講話，她強(qiáng)調(diào)：教學(xué)要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。此外，還鼓勵(lì)新教師們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在實(shí)踐中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

此次校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)新上崗教師的聽評(píng)課活動(dòng)，不僅為新教師提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)重視教學(xué)、關(guān)注教師成長(zhǎng)的良好氛圍。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，新上崗教師們一定能夠迅速成長(zhǎng)，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，共同書寫學(xué)校教育事業(yè)的輝煌篇章。(王小建)