“人才歸宿”教育行動暨杭州西湖名師送教活動走進(jìn)碭山五中

為落實(shí)“人才歸宿”教育行動，進(jìn)一步加強(qiáng)杭州西湖區(qū)與碭山縣教育的交流與合作，10月30日，“人才歸宿”教育行動暨杭州西湖名師碭山行送教交流活動在碭山五中舉行，通過西湖區(qū)名師的智力支持，助力碭山教育的發(fā)展。

本次活動由碭山縣教育局和杭州市西湖區(qū)教育局聯(lián)合主辦，碭山五中承辦。碭山五中教育集團(tuán)副校長王峰主持，全縣各中小學(xué)教研組長、師訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加活動。

碭山縣教育局教研室主任楊文濤根據(jù)碭山縣教育現(xiàn)狀，開展《縣域教育各學(xué)段一體化教研的思考》講座，結(jié)合新時(shí)代的教育目標(biāo)——培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的社會主義新人，分析碭山縣教育存在的現(xiàn)狀問題并提出解決方法，強(qiáng)調(diào)幼小初高各學(xué)段間的銜接性。另外，針對全縣英語教學(xué)的薄弱，他提出落實(shí)課程方案、高度重視小學(xué)英語教學(xué)、推進(jìn)“以初扶小”的英語工作機(jī)制等解決方案，以促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展。

杭州市嘉綠苑中學(xué)教師、西湖區(qū)優(yōu)秀教研組長王宣開展《教研組校本研修設(shè)計(jì)》的講座。她提出，教研不是一個(gè)人單獨(dú)行動，是需要團(tuán)隊(duì)的集體智慧和一定的文化氛圍;一個(gè)學(xué)校的教研首先應(yīng)該開展的是校本研修，它引領(lǐng)和服務(wù)于教研，提出“學(xué)教研訓(xùn)一體化”的校本研修構(gòu)想。在講座中，王宣還結(jié)合范例分享了“DXYB”和“STEAM”的教研實(shí)施模式，以課程驅(qū)動，以課題引領(lǐng)，在研修發(fā)現(xiàn)問題解決問題的思路，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，開展研修之路。

浙江省科研先進(jìn)個(gè)人、杭州市上泗中學(xué)副校長宋江偉開展《教育教研的理解和關(guān)鍵路徑》專題講座。他從教育科研的定位、融合和推進(jìn)三個(gè)方面深入探討。宋江偉提出，教育科研是提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，需要明確其定位并加強(qiáng)理論與實(shí)踐的融合。他強(qiáng)調(diào)，要通過讀書和實(shí)踐來浸潤教育科研，用操作思維和載體寓意式來確定研究題目，推動教育科研的深入發(fā)展。

杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院研究員、市教壇新秀許小娟開展《新時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)思考與實(shí)踐》專題講座。她分析了新時(shí)期對教育需求和師資要求的變化，并介紹了區(qū)域?qū)用婧蛯W(xué)校層面在強(qiáng)師舉措和實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，提供了師資隊(duì)伍建設(shè)的新視角和新思路，有助于推動碭山縣師資隊(duì)伍的整體提升。

碭山五中承辦“人才歸宿”教育行動暨杭州西湖名師碭山行送教交流活動，為碭山縣教育工作者提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，將提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，推動碭山縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。(許莉莉)