太和縣大新鎮(zhèn)中心學(xué)校：舉行小學(xué)語文高年級組教研活動

金桂飄香，秋意漸濃;教研之路，清淺而行。為更好地促進(jìn)該鎮(zhèn)小學(xué)語文教師專業(yè)化成長，積極踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，10月30日，太和縣大新鎮(zhèn)中心校在太和縣第一小學(xué)樂昌路分校開展了小學(xué)語文高年級組教研活動。大新鎮(zhèn)中心校校長李成龍、辦公室負(fù)責(zé)教研工作的隨沖同志以及全鎮(zhèn)小學(xué)高年級語文教師近40人參加了本次活動。

王大小學(xué)張亞梅老師執(zhí)教了《麻雀》一課。張老師的教學(xué)層層深入、有條不紊，她耐心地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，讓學(xué)生在讀中悟、讀中思，不斷激發(fā)學(xué)生深入思考和學(xué)習(xí)興趣;講解思路清晰，語言精準(zhǔn)，學(xué)生們積極參與、思維活躍，課堂氣氛輕松愉悅，教學(xué)有序，張弛有度。

課后，兩位老師進(jìn)行了說課。她們詳細(xì)地分享了自己的教學(xué)思路和方法，與聽課老師交流互動，共同探討如何更好地提升語文課堂教學(xué)效果。

評課環(huán)節(jié)，各年級組的老師分別對兩位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。他們充分肯定了授課老師扎實(shí)的學(xué)識和課堂上展現(xiàn)出的有溫度的教學(xué)風(fēng)格。同時，評課老師們也針對部分教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了可行的建議和意見。

中心學(xué)校教務(wù)處主任隨沖在評課中指出，一要把握好文學(xué)體裁，如小說體裁的教學(xué)，抓住環(huán)境、人物、情節(jié)三要素，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容和人物形象。二要集大家智慧，充分發(fā)揮好學(xué)校教研組的核心作用，利用好學(xué)校教育資源，依據(jù)教參和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方案，精心打磨，以提高授課老師教學(xué)水平。三要教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，引導(dǎo)學(xué)生在讀中品、品中悟，做到讀文入情，融情明理。

最后，中心學(xué)校校長李成龍以“為什么要開展教研活動”為切入點(diǎn)，闡述了教研活動的作用，要求人人上好過關(guān)課，努力上好精品課，不斷提高語文課堂教學(xué)實(shí)效。

教與研攜手，學(xué)與思并肩，秋色不負(fù)趕路人!走更遠(yuǎn)的路，看更遠(yuǎn)的光。做有生長力的教師，才能深耕細(xì)作，不斷精進(jìn)，不斷思考，不斷前行。(李雪  劉萌萌  隨沖  李成龍  劉之葉)