師德不僅是教師個人品德的體現(xiàn),更是教育質(zhì)量和社會文明的重要保障。為了加強師德建設(shè),促進教師隊伍的整體素質(zhì)提升,保障幼兒的健康成長。2024年11月18日,合肥市安慶路幼兒園教育集團城市之光分園在袁媛副書記的帶領(lǐng)下,組織全體教職工開展十一月師德學(xué)習(xí)活動。
袁媛副書記展開師德學(xué)習(xí)。從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),高度評價教育對于國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福的極端重要性,動員全黨全國全社會為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育而努力。長期以來,教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。
在學(xué)習(xí)中,老師們深刻認(rèn)識到教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。老師們結(jié)合自身的教學(xué)實踐,就如何在日常教學(xué)中貫徹這些教育理念進行了熱烈討論和交流。此外,為了確保師德學(xué)習(xí)的長效機制,幼兒園還建立了師德學(xué)習(xí)制度,定期組織教師們進行學(xué)習(xí)交流和心得分享。同時,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容之一,對表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵,對違反師德行為的教師則進行嚴(yán)肅處理。
道阻且長,行則將至,行而不輟,未來可期。教師的言行對孩子的影響深遠。因此,加強幼兒園教師的師德學(xué)習(xí),不僅是提升教育質(zhì)量的需要,更是保障孩子們健康成長的必要條件。通過本次師德學(xué)習(xí),老師們對教育有了更深刻的理解,也更加明確了自己作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。(吳芙蓉 趙娟 陳嵐 李崢)
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