宿松縣柳溪初中：悟素養(yǎng)之真 探教學之道

為切實提高教育教學水平，構(gòu)建新課標理念下的高效課堂，挖掘、整合兩校優(yōu)質(zhì)資源，助力教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平的提高。11月28日，宿松縣柳溪初中實施“黨建+教研”工程，組織語文老師赴廣福初中開展校際教學交流活動。

活動中，首先大家觀摩了一節(jié)由廣福初中楊婷婷老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》公開課示范課，課堂上，楊老師巧妙地引導學生梳理情節(jié)，仿佛跟隨菲利普一家，踏上了那充滿戲劇性的旅程，清晰地概括出故事中一家人對于勒從期待到失望的態(tài)度轉(zhuǎn)變，給聽課老師留下了深刻的印象。整堂課思路清晰，精彩紛呈，學生積極性高漲，能在互動中獲取感悟。

“教而不研則淺，研而不教則空。”在隨后的評課環(huán)節(jié)，兩校聽課教師從教學目標的達成、教學活動的設計、呈現(xiàn)亮點等方面進行深入探討，對楊老師的扎實教學基本功進行了充分肯定，也探討了課堂上的一些困惑及解決的辦法，從而促進了執(zhí)教者的教學反思，提高了觀摩者的看課能力，達到了以教研促進教學的活動目標。

此次教研活動，給兩校搭建了一個互動交流的平臺，促進了兩校語文教師專業(yè)水平的提高。向?qū)W而教，共同成長。每一次活動，都是一種鍛煉;每一次聆聽，都是一種成長;每一次研討，都是一種收獲;每一次學習，都是一種突破!教學之路任重道遠，相信該校全體語文老師在不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學，享受更有意義的教育幸福。(楊求文)