動手動腦學物理 科技創(chuàng)造伴成長——固鎮(zhèn)縣實驗中學成功舉辦物理科技創(chuàng)新大賽系列活動

物理是八年級的新增的課程，為了激發(fā)學生的學習興趣。固鎮(zhèn)縣實驗中學南城校區(qū)八年級組織了一場物理學科活動——科技創(chuàng)新大賽。在初中的科學世界里，物理學像是一個充滿魔法的領(lǐng)域，吸引著無數(shù)年輕的心靈去探索、去創(chuàng)新，讓師生一同走進這場科技與創(chuàng)意的盛宴，感受初中生們用物理點亮未來的激情與夢想。

12月12日外面寒風凜冽，固鎮(zhèn)縣實驗中學南城校區(qū)報告廳里卻熱火朝天，這里正在舉辦固鎮(zhèn)縣實驗中學物理科技創(chuàng)新知識大賽。在學校的報告廳里八年級16個班的代表隊，積極搶答，用物理科學應用相關(guān)知識來回答各種問題。

場面十分火爆，大家激烈的搶題大聲的回答，觀眾爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。100道題的搶答，大家意猶未盡。一場精彩的物理知識大賽不僅增長了學生的物理知識，而且還拓寬了學生科學的視野。

此次物理科技創(chuàng)新大賽系列活動除了知識大賽還有創(chuàng)新作品展覽。報告廳里掌聲陣陣，而在固鎮(zhèn)縣實驗中學南城校區(qū)的綜合展廳，八年級的物理組老師也在行動，為積極響應國家“雙減”政策并落實“課程減負 提質(zhì)增效”的育人方針，進一步提升學生的獲得感、滿足感。固鎮(zhèn)縣實驗中學南城校區(qū)八年級的物理老師在作業(yè)優(yōu)化設(shè)計中，提出開展學生科創(chuàng)比賽活動，拓寬過程性評價，滿足學生差異化學習需求，助推學生能力、素養(yǎng)提升。

學生在物理老師的指導下，積極參與并結(jié)合物理的課程中學到的知識內(nèi)容及日常生活中觀察到的各種有趣現(xiàn)象，利用家里的日常生活用品開展了大量的物理演示實驗，取得了良好的實驗效果。不少同學充分發(fā)揮自己的繪畫特長，將物理創(chuàng)意與藝術(shù)融為一體，展現(xiàn)物理之美。通過自己的創(chuàng)意設(shè)想，大膽嘗試，孩子們展示了他們的奇思妙想，呈現(xiàn)出了一個又一個精彩而富有內(nèi)涵的實驗作品。

物理組老師從中選優(yōu)，布置優(yōu)秀作品展�？苿�(chuàng)作品吸引大量學生前來參觀，七年級還未接觸物理學科學習的同學通過閱覽高年級同學的作品就已經(jīng)表現(xiàn)出了對物理極大的學習興趣。同時，在作品一旁有制作者本人在場進行解讀與演示，促進學生彼此了解，達成學生之間互相學習，互相評價。

各位評委老師秉著公平公正的原則，評選出優(yōu)秀的科創(chuàng)作品。對參賽學生的作品給予了很高的評價。

物理科技創(chuàng)新大賽系列活動閉幕時，固鎮(zhèn)縣實驗中學南城校區(qū)教務(wù)主任劉更主任熱情致辭：稱贊學生的科技作品制作優(yōu)美，物理知識運用的非常的巧妙。物理知識競賽十分的精彩。這次物理科技創(chuàng)新大賽系列活動充分的激發(fā)學生學習物理的熱情。最后劉更主任宣布了本次物理科技創(chuàng)新大賽系列活動獲獎的情況：801和802獲得一等獎，809、808 、811 、816獲得二等獎.804、807、813、814、815榮獲三等獎。同時固鎮(zhèn)縣實驗中學南城校區(qū)陳斌主任對科技創(chuàng)新作品獲獎的學生進行了頒獎和獲獎的學生一起拍照留念。

本次活動培養(yǎng)了同學們的創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)了同學們愛科學、用科學的熱情，發(fā)揮了科創(chuàng)促學的育人功能，深受同學們的喜歡。也踐行了固鎮(zhèn)縣實驗中學堅持“五育并舉”的教學方針。

這場物理科技創(chuàng)新大賽系列活動，不僅為參賽者們提供了一個展示才華的平臺，更為物理這個學科的教學的普及和推廣注入了新的活力。在初中生們的巧手中，物理學的知識不再是枯燥的理論，而是變成了觸手可及的創(chuàng)新和改變。讓我們共同期待這些年輕的發(fā)明家們在未來的日子里，繼續(xù)用物理的光芒照亮世界，創(chuàng)造更加美好的未來!(劉敏)