老有所學(xué) 繪就幸福畫(huà)卷

六安市清水河街道北苑社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有4個(gè)住宅小區(qū)，作為一個(gè)回遷老舊小區(qū)，老年人占居多，“老有所學(xué)”成為了社區(qū)最關(guān)切的問(wèn)題之一。結(jié)合“暖民心行動(dòng)”，該社區(qū)通過(guò)依托小區(qū)黨支部陣地，聯(lián)合社會(huì)組織、志愿者等各方資源，為轄區(qū)內(nèi)的老年人提供更多更優(yōu)的志愿服務(wù)，不斷提升老年人的歸屬感和幸福感。

老有所學(xué)——開(kāi)展特色課程。該社區(qū)充分整合轄區(qū)資源，利用社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、梅山北路小區(qū)老年學(xué)校等現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)”場(chǎng)所自由，同時(shí)，積極動(dòng)員轄區(qū)能人志士任教，發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)，在老年學(xué)校教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)黃梅戲、扇子舞、書(shū)法、繪畫(huà)4大特色課程。這些課程免費(fèi)向轄區(qū)小區(qū)居民群眾開(kāi)放，每周六在梅山北小區(qū)老年學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，展示各自風(fēng)采。從而不斷提高老年教育的趣味性和娛樂(lè)性，最大限度地滿足老年人精神生活需求，小區(qū)居民任阿姨笑著說(shuō)：“自從有了老年學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)場(chǎng)所自由，每周六積極帶領(lǐng)居民群眾進(jìn)行排練學(xué)習(xí)，讓我們這些退休老年人退休不退崗，充分發(fā)揮自身余熱。這樣學(xué)習(xí)既具有娛樂(lè)性，又在歡聲笑語(yǔ)聲中拉近了彼此之間的感情。 

老有所學(xué)，彰顯“棋”樂(lè)融融。“老楊，我們來(lái)切磋一下，還有你看這活動(dòng)室各式各樣地健身器材，我們也可以在這多多鍛煉身體，有益身心健康。”小區(qū)居民卞爺爺興致勃勃地說(shuō)道。其中，有的老年人則喝著茶圍著棋盤(pán)，你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯退讓?zhuān)�生怕被人搶先一步；有的老年人則圍著健身器材，邊健身邊聊天，聊著那些有感的身邊小事……每天下午，大家齊聚這里，享受著棋藝帶來(lái)的快樂(lè)。

老有所學(xué)，踐行健康養(yǎng)生。社區(qū)考慮到老年人行動(dòng)不便，不便出遠(yuǎn)門(mén)，聯(lián)合六安市衛(wèi)生健康委員會(huì)、中國(guó)南丁格爾志愿護(hù)理服務(wù)總隊(duì)安徽六安分隊(duì)，每周六上午在轄區(qū)各個(gè)小區(qū)坐診，為小區(qū)居民看診，接受大家的咨詢(xún)。同時(shí)，對(duì)小區(qū)居民講解預(yù)防保健養(yǎng)生知識(shí)，發(fā)放健康知識(shí)宣傳冊(cè)，引導(dǎo)居民群眾對(duì)常見(jiàn)疾病、慢性病以及其他健康科普知識(shí)深入了解認(rèn)識(shí)。不斷提高轄區(qū)居民群眾對(duì)健康養(yǎng)生知識(shí)的知曉率，引導(dǎo)居民群眾樹(shù)立健康觀念，提高健康素養(yǎng)。

下一步，該社區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展更多符合老年人需求的課程及便民服務(wù)活動(dòng)，讓更多的老年人參與到老年學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)讓老年人體會(huì)到老有所學(xué)、老有所樂(lè)。（張競(jìng)競(jìng)、程?hào)|蘭）