市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(xomn.cn)訊 (記者 唐朝/文 朱文濤/圖) 管弦樂課上,悠悠樂聲,奏響藝術(shù)華章;綠茵場上、籃球與羽毛球場地,滿是奔跑、跳躍的身影;新奇的航模課,點燃科創(chuàng)夢想……在宣城市第二小學(xué)貝林校區(qū),這里開展的課后服務(wù)化身為 “能量補給站”,既為學(xué)生拓展特長,也讓他們的課后時光充實、快樂又有收獲。
踏入宣城市第二小學(xué)的校園,可以看到,體育場上,足球、籃球課程同步開啟,熱鬧非凡。足球課上,只見小球員們身著鮮艷的運動服,分組對抗。教練哨聲一響,他們便如獵豹般追逐著足球;@球場上,運球聲、呼喊聲此起彼伏,學(xué)生們運球突破、三步上籃,團隊?wèi)?zhàn)術(shù)配合初顯成效。
“我喜歡踢足球,足球能給我?guī)砜鞓贰?rdquo;已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年足球課程的五年級學(xué)生田樂顏說道。
在一旁的體育館內(nèi),羽毛球課也在火熱開展。輕盈的羽毛球在空中來回穿梭,學(xué)生們揮拍扣殺、輕盈吊球,動作有模有樣。教練一對一指導(dǎo)著姿勢,糾正發(fā)力點。“我從一年級暑假開始練羽毛球,到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。”六年級學(xué)生李梓睿說道,“這五年里日復(fù)一日的努力,鍛煉了我的意志和心智。”
由安徽時代教育發(fā)展有限公司開發(fā)的航模課則是另一番奇妙天地。在教室內(nèi),擺滿制作精良的航模組件,學(xué)生們圍坐鉆研,眼神熾熱。他們有的專注拼接機翼,小手靈巧擺弄零件,膠水涂抹均勻,力求嚴絲合縫;有的細心組裝航模,不放過絲毫偏差。
“學(xué)校開展的課后服務(wù)課程豐富多彩,一直以來深受學(xué)生喜愛。”宣城市第二小學(xué)貝林校區(qū)副校長施先紅說道。
除了豐富多彩的特色課程,宣城市第二小學(xué)貝林校區(qū)自去年起引入了由時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰鹃_發(fā)的課后服務(wù)管理平臺,有效助力整個課后服務(wù)體系高效運轉(zhuǎn)。
施先紅介紹,通過課后服務(wù)管理平臺,家長能實時知曉孩子參與課程動態(tài),教師借助平臺精準(zhǔn)管理學(xué)生考勤、課程進度,依據(jù)大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,確保課程契合學(xué)生成長需求。“教學(xué)資源借助平臺得以整合共享,如同為課后服務(wù)插上科技翅膀,讓家校溝通無阻礙,教學(xué)安排更科學(xué)。” 施先紅說道。
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