減壓賦能 助力成長——合肥經(jīng)開區(qū)舉行心理教師自我關(guān)愛團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

為增進(jìn)合肥經(jīng)開區(qū)中小學(xué)心理教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在一學(xué)期緊張忙碌的工作之后，能夠積極關(guān)注自我，減壓增能。同時(shí)也讓心理老師實(shí)踐體驗(yàn)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升專業(yè)技能，合肥經(jīng)開區(qū)教育發(fā)展中心聯(lián)合教研室心理健康教研團(tuán)隊(duì)在2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末開展了一場以“減壓賦能 助力成長”為主題的教師自我關(guān)愛團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

本次團(tuán)體輔導(dǎo)共分為五個(gè)游戲體驗(yàn)�；顒�(dòng)伊始，合肥一六八玫瑰園學(xué)校陳鵬偉邀請(qǐng)大家利用撲克卡牌拼圖的方式分組。老師們迅速活動(dòng)起來，積極尋找自己的隊(duì)友，短短幾分鐘就增進(jìn)了成員間的熟悉感和信任感。

接著在合肥一六八玫瑰園學(xué)校陳夢的帶領(lǐng)下，教師們進(jìn)行了默契大考驗(yàn)之你演我猜、搶球大作戰(zhàn)、東南西北話祝福等游戲活動(dòng)。大家分工合作、配合默契，在歡聲笑語中體驗(yàn)到了合作的力量，進(jìn)而也增強(qiáng)了同伴之間的凝聚力。

最后，在區(qū)兼職教研員聶丹的帶領(lǐng)下，所有老師隨機(jī)抽取了提前準(zhǔn)備的新年“心”禮物，在收取禮物的同時(shí)，也一一分享了自己準(zhǔn)備禮物的心意。溫暖真摯的祝福更加加深了老師們彼此之間的關(guān)愛和理解。

合肥經(jīng)開區(qū)社發(fā)局教育發(fā)展中心法規(guī)安全處處長、區(qū)專職教研員陳維嚴(yán)也親臨會(huì)場并對(duì)全區(qū)中小學(xué)心理教研以及心理輔導(dǎo)站工作的開展作現(xiàn)場指導(dǎo)。他首先肯定了心理健康教師隊(duì)伍在以往工作中的辛苦付出和取得的成績，提出了2024年度合經(jīng)區(qū)心理健康工作的思路和方向：下一年度，合經(jīng)區(qū)學(xué)校心理健康工作將重點(diǎn)圍繞心理危機(jī)干預(yù)能力的提升進(jìn)行，積極指導(dǎo)各校完善心理咨詢和危機(jī)應(yīng)急機(jī)制。同時(shí)陳維嚴(yán)還積極鼓勵(lì)心理專職教師們發(fā)揮專業(yè)所長、互相支持、抱團(tuán)成長。2024年區(qū)內(nèi)將繼續(xù)開展“明珠成長講壇”項(xiàng)目，不僅能給中小學(xué)生及家長提供高品質(zhì)心理科普知識(shí)學(xué)習(xí)資源，也為心理老師們搭建了更好的專業(yè)成長平臺(tái)。

此次心理教師期末團(tuán)輔活動(dòng)受到了教師們的熱烈歡迎和積極參與。隨著時(shí)代的發(fā)展，中小學(xué)心理健康教育工作愈發(fā)受到重視，心理教師作為實(shí)施學(xué)校心理健康工作的重要力量，不僅需要提升專業(yè)技能，更需要懂得自我關(guān)懷，提升自己的心理韌性，互相合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。合經(jīng)區(qū)心理健康教育教研團(tuán)隊(duì)將在新的一年繼續(xù)扎實(shí)工作、推陳出新，為合經(jīng)區(qū)中小學(xué)生的快樂成長和幸福人生保駕護(hù)航! (汪心星/文 胡姣/圖)