紅星路小學(xué)成功承辦市中小學(xué)音樂(lè)教研工作會(huì)議

為推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)音樂(lè)新課程，提高全市音樂(lè)教研工作質(zhì)量，增進(jìn)區(qū)域教研交流，分享特色教研工作的做法與成果，研討年度教研的方向與重點(diǎn)工作，合肥市音樂(lè)教研工作會(huì)議于2024年2月27日上午在合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)國(guó)際部校區(qū)順利舉行。會(huì)議由合肥市音樂(lè)教研員蔣婷婷老師主持，各縣(市)區(qū)專(兼)職教研員、各市屬學(xué)校音樂(lè)教研組長(zhǎng)、各市級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人參加此次會(huì)議。

會(huì)議先由專(兼)職教研員、市屬高中學(xué)科組長(zhǎng)、工作室領(lǐng)銜人代表作教研工作交流，5位老師分別站在5個(gè)角度分享經(jīng)驗(yàn)與成果。“一個(gè)‘美’字就好”瑤海區(qū)音樂(lè)專職教研員、合肥市許珊教育名師工作室主持人許珊老師以“美”為切入點(diǎn)，從“初心”“理念”“堅(jiān)持”“內(nèi)容”“關(guān)系”五個(gè)方面對(duì)瑤海區(qū)及工作室教研理念和活動(dòng)進(jìn)行闡述，在教育部、省市級(jí)美育文件及瑤海區(qū)11310發(fā)展體系的指導(dǎo)下，打造“學(xué)在瑤海，活力教育”的目標(biāo)，帶領(lǐng)一批中小學(xué)音樂(lè)教研團(tuán)隊(duì)發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，落地生根開(kāi)展一系列教研活動(dòng)：藝術(shù)導(dǎo)師制項(xiàng)目、美育浸潤(rùn)項(xiàng)目等等。

廬陽(yáng)區(qū)音樂(lè)兼職教研員劉雙寧老師在會(huì)議中為大家分享了省級(jí)課題研究歷程，以《深度學(xué)習(xí)視域下初中音樂(lè)課堂演奏教學(xué)的實(shí)踐策略研究》和《線上線下融合模式的小學(xué)生演奏能力提升研究》為例。從申報(bào)之前、確定研究?jī)?nèi)容、撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)和開(kāi)展研究四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。劉老師認(rèn)為首先要有想法，多關(guān)注省市、國(guó)家級(jí)課題研究的立項(xiàng)文件，從中尋找靈感和突破口，確定研究?jī)?nèi)容;再到知網(wǎng)搜索相關(guān)論文，提取主要觀點(diǎn)，并用調(diào)研數(shù)據(jù)輔佐研究;撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，預(yù)估課題研究可能形成的實(shí)踐成果和理論成果，并在此基礎(chǔ)上提煉出可行的教學(xué)策略進(jìn)行推廣。

“執(zhí)大象，天下往”經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)音樂(lè)兼職教研員王奇輝老師引用了老子《道德經(jīng)》里的名言為我們分享了新任教研工作中的心得感悟。王老師從“學(xué)習(xí)、合作、關(guān)注、創(chuàng)新”四個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)自己的工作分享。王老師通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)等方式在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并關(guān)注、探尋解決問(wèn)題的根本方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探索，關(guān)注新的教學(xué)方法，嘗試走出一條在課題研究中尋找和探索新的教學(xué)方法的路徑。王老師認(rèn)為，作為一名教育工作者，始終要保持創(chuàng)新的精神，勇于嘗試，敢于突破。

“以美育人、踏歌而行”合肥市王蓓蓓名師工作室主持人王蓓蓓老師堅(jiān)持以美育人、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在奮斗中成長(zhǎng)，王老師分別從“隊(duì)伍建設(shè)”、“示范引領(lǐng)”、“輻射帶動(dòng)”、“科研成果”四個(gè)方面進(jìn)行了本次分享。同時(shí)也向我們展示了工作室成立以來(lái)通過(guò)不斷探索和實(shí)踐取得的豐碩成果。王老師希望能夠傳播更多更好的教育理念和教育方法，幫助更多的一線教師解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力使“名師工作室”成為大家思想交流、智慧互動(dòng)的平臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的源頭活水。

合肥市第八中學(xué)音樂(lè)教研組長(zhǎng)楊歡歡老師以“有道深淺在研思，惟以求真踏實(shí)行”為主題，分別從“融洽和諧——學(xué)科氛圍很重要”、“聚力同行——團(tuán)隊(duì)建設(shè)重協(xié)作”、“師范引領(lǐng)——教研平臺(tái)促成長(zhǎng)”、“高效務(wù)實(shí)——基礎(chǔ)教研要扎實(shí)”四個(gè)方面為我們帶來(lái)了校級(jí)教研工作的經(jīng)驗(yàn)分享。楊老師楊老師站在一線教研組長(zhǎng)的角度，結(jié)合自身工作實(shí)踐感悟，將基礎(chǔ)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作和活動(dòng)開(kāi)展方法細(xì)致剖析。學(xué)科組的建設(shè)通過(guò)設(shè)目標(biāo)，定措施，以賽促研，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)注重通過(guò)各級(jí)各類教研平臺(tái)的研修活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。楊老師還重點(diǎn)介紹了組內(nèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，特別是每周扎實(shí)開(kāi)展集體備課主題研討活動(dòng)，借助校教研STPR備課模式，摸索出了一套適合本學(xué)科組的備課管理方式。

最后，合肥市音樂(lè)教研員蔣婷婷老師作2023年教研工作總結(jié)，布置2024年教研重點(diǎn)工作。從“主題教研大事記、各項(xiàng)評(píng)選比賽情況、主要教研成果、參與的省級(jí)以上活動(dòng)”四個(gè)方面整體回顧了2023年合肥市音中小學(xué)音樂(lè)教研工作，充分肯定了過(guò)去一年教研工作的主要成果，也提出繼續(xù)努力的方向和建議。同時(shí)，明確2024年音樂(lè)教研重點(diǎn)工作方向，聚焦義務(wù)教育階段音樂(lè)學(xué)科新教材使用和小初高一體化新課程的推進(jìn)實(shí)施，強(qiáng)化教師隊(duì)伍專業(yè)基本功，創(chuàng)新開(kāi)展新課標(biāo)中新增模塊教學(xué)研究。強(qiáng)調(diào)從校級(jí)基礎(chǔ)教研做起，在往后的教研工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作中實(shí)干為先、穩(wěn)步前行，繼續(xù)保持斗志昂揚(yáng)，舍我其誰(shuí)的奮進(jìn)精神，在教育道路上全力以赴。

“知不足而奮進(jìn)、望遠(yuǎn)山而前行”每一次教研都是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行，在今后的教育路途中，我們將繼續(xù)抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)，共繪合肥音樂(lè)教育的美好藍(lán)圖。