最是書香能致遠(yuǎn)——合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行寒假讀書心得評(píng)選情況反饋暨讀書分享會(huì)

3月18日下午，合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行2024年寒假讀書心得評(píng)選情況反饋暨讀書分享會(huì)，會(huì)議由副校長(zhǎng)彭道洋主持。會(huì)議首先由科研處副主任黃麗就寒假發(fā)放給老師們的兩本書籍《從普通到卓越》《活在課堂里》的讀書心得評(píng)選情況進(jìn)行反饋。她從上交情況、評(píng)選要求、評(píng)選過程、評(píng)選結(jié)果幾個(gè)方面向老師們匯報(bào)了本次評(píng)選活動(dòng)的全過程。

接下來(lái)，在此次讀書心得評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)的胡勇、李凡、從寧三位老師分別為大家?guī)��?lái)精彩的讀書分享。

胡勇老師分享了自己閱讀《活在課堂里》后的感受，他根據(jù)本書將教師“修煉”分成三個(gè)階段：在課堂里“活”、在“活”的課堂里和“活”在課堂里。

教師在課堂里“活”著是被動(dòng)努力的狀態(tài)，教師極力控制課堂，學(xué)生的自主性難以發(fā)揮。教師在“活”的課堂里則是教師能夠主動(dòng)構(gòu)建科學(xué)課堂，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生發(fā)展，并且能在與學(xué)生的交往中提升自己。教師“活”在課堂里則是每一位教師執(zhí)著追求的最終樣態(tài)，此時(shí)的教師能與課堂融為一體，在舉手投足間展示自己的魅力，做到了“課堂即我，我即課堂”。

胡老師在分享中特意提到書中有關(guān)教師閱讀的部分，教師永遠(yuǎn)不能放棄對(duì)讀書的信仰，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，正是行知實(shí)驗(yàn)始終堅(jiān)持教師閱讀，行穩(wěn)致遠(yuǎn)的生動(dòng)寫照。

在閱讀《從普通到卓越》一書后，李凡老師為我們帶來(lái)她的心得感悟。點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生追求知識(shí)，老師自己要成為學(xué)習(xí)高手。她認(rèn)為，當(dāng)我們進(jìn)入信息化時(shí)代，學(xué)生獲取信息的渠道和占有信息的數(shù)量并不比教師少，所以老師需要成為學(xué)習(xí)感受者。

通過以下三個(gè)方面來(lái)完成普通老師的轉(zhuǎn)變：第一、自身發(fā)展的需要。一位善于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的教師，在無(wú)形之中就會(huì)感染學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。第二、在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生共鳴。教師通過閱讀和學(xué)習(xí)，并引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)，共同構(gòu)建間接經(jīng)驗(yàn)，是教師與學(xué)生、學(xué)生與知識(shí)之間產(chǎn)生共鳴的有效方式。第三、保持課堂教學(xué)新鮮度。要保持教育的新鮮度，教師需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要始終保持一種警覺，即自己的專業(yè)能力還有待加強(qiáng)，需要用心學(xué)習(xí)，全身心地投入教育實(shí)踐中，以便提升自己的專業(yè)水平。

從寧老師讀書心得分享主題是“讓生命活在課堂里”，分別從“課堂從歷史中走來(lái)”，“課堂在設(shè)計(jì)中萌芽”，“課堂在現(xiàn)實(shí)中生長(zhǎng)”，“課堂在面向未來(lái)中發(fā)展”四個(gè)方面談她在讀完《活在課堂里》這本書的感受，強(qiáng)調(diào)了課堂與教師生命的緊密聯(lián)系，課堂是教師成就自我生命價(jià)值的事之載體，通過課堂之事，成就教師之人。

“從老師的分享讓我們明白：在推進(jìn)人類文明進(jìn)步的過程當(dāng)中，教師扮演著非常重要的角色，我們的生命不僅僅是屬于我們自己，也屬于推動(dòng)更多的生命成長(zhǎng)和進(jìn)步的一部分。對(duì)課堂更加敬畏，更加想要把課堂凸顯出我們生命的狀態(tài)。”

合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)周武對(duì)本次會(huì)議做總結(jié)講話。他說：多讀書可以讓我們出言有尺，說話有度，做事有余，讓我們成為一個(gè)有溫度，懂情趣，會(huì)思考的人。當(dāng)下，讀書雖不是獲取知識(shí)的唯一途徑，但卻有著不可替代的價(jià)值。它能夠豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的思維能力，讓我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考。

據(jù)悉，合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年寒暑假精挑細(xì)選為大家發(fā)一些書籍，通過學(xué)校的力量推動(dòng)老師們閱讀和寫作，就是希望通過借助這樣的力量，為老師們搭建自我豐富和成長(zhǎng)的平臺(tái)。(黃麗)