合肥經(jīng)開區(qū)：“青少年常見精神心理疾病識別與學校干預”專題培訓圓滿完成

為推進學校心理健康教育工作的專業(yè)化開展，落實健康第一的教育理念，積極應對日益凸顯的青少年精神類疾病現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學校第一時間發(fā)現(xiàn)并做到專業(yè)干預，助力青少年學生健康生活，快樂學習，合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局于2024年3月26日下午在合肥一六八玫瑰園學校南校舉行“青少年常見精神心理疾病識別與學校干預”專題培訓。

社發(fā)局黨委委員、副局長，教育發(fā)展中心主任楊會謙，臨湖社區(qū)衛(wèi)生服務中心主任潘夢舒，教育發(fā)展中心教育管理處、教研室、督導室、法規(guī)安全處負責人及區(qū)內(nèi)中小學分管校長、部門負責人、專兼職心理健康教師及2024年新入職教師參加本次培訓。培訓由教育管理處王榮主持。

本次培訓特邀安徽醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院心理與睡眠醫(yī)學科負責人，精神科副主任醫(yī)師耿峰進行授課。

培訓第一環(huán)節(jié)，耿峰主任帶來了一場具有指導性的精彩講座，講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出。耿峰主任首先詳細地介紹了精神心理癥狀的識別，厘清了心理問題、心理疾病、精神疾病三個專業(yè)心理名詞。重點介紹了青少年常見心理疾病，包括焦慮障礙、抑郁障礙、注意缺陷多動障礙、適應障礙等，特別強調(diào)了兒童青少年抑郁障礙，并提出了很多抑郁癥狀的干預措施，參與培訓的心理健康教師紛紛表示受益匪淺。

培訓第二環(huán)節(jié)為現(xiàn)場互動，心理健康教師就日常心理健康教學中遇到的困難積極提出疑問，耿主任解答了現(xiàn)場心理教師在心理教育教學方面的諸多疑問，并提出了合理化的建議。

最后，合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局黨委委員、副局長，教育發(fā)展中心主任楊會謙作總結(jié)發(fā)言，楊會謙提出，各個學校的心理健康教師是學生健康心靈的守護者，保障學生心理健康，要做到“六字真言”，即預防、識別、干預，擁有健康的心理，才能擁有健康的人生。千里之行，始于足下，對于心理健康教育問題，需要每一位教師發(fā)揚釘釘子精神，落到實處，力求讓中國教育事業(yè)發(fā)展的腳步更加平穩(wěn)堅定。