合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán):課堂展風(fēng)采，聚力共成長(zhǎng)

為進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)水平，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力，促進(jìn)教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)第三屆“星光杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比英語組于4月8日拉開了帷幕。此次英語組課堂教學(xué)評(píng)比共有十位青年教師參與，課堂上，教師們以飽滿的熱情和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，展示了一堂堂生動(dòng)、有趣的英語課。

在三場(chǎng)的課堂評(píng)比中，教師們精心準(zhǔn)備了各具特色的教學(xué)方案，通過創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)、利用信息技術(shù)等手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識(shí)，提升英語綜合運(yùn)用能力。

四年級(jí)組教師執(zhí)教了四下Unit 3 Weather Part B Let’s talk，她們的教學(xué)生動(dòng)活潑，以問題為導(dǎo)向，以語篇為依托，引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生在有效的課堂活動(dòng)中學(xué)會(huì)用英語表達(dá)如何詢問天氣及相應(yīng)的回答，多方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的核心素養(yǎng);

五年級(jí)組教師執(zhí)教了五下Unit 5 Whose dog is it? Part B Let’s try&Let’s talk，教師們利用歌曲、圖片、游戲等多種方式創(chuàng)設(shè)情境，并采用多樣化的互動(dòng)形式豐富了課堂教學(xué)，使學(xué)生們積極參與課堂，從簡(jiǎn)單的語言輸入到能完成目標(biāo)語言輸出;

六年級(jí)組教師執(zhí)教了六下Unit 4 Then and now的Part A Let’s try&Let's talk，教師們通過圖片、視頻等方式展現(xiàn)了所在學(xué)校、城市過去與現(xiàn)在的變化，貼近學(xué)生生活的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生掌握There be句型過去式的使用，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活。

三場(chǎng)課后的評(píng)課中，評(píng)委們就每位教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，首先肯定了教師們課堂中所呈現(xiàn)出來的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了中肯有效的建議，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。

合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)“星光杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比至今已舉辦三屆，該評(píng)比活動(dòng)既為青年教師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、超越自我的平臺(tái)，又為其他教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。今后青年教師們會(huì)繼續(xù)扎根課堂，在追求高效的課堂教學(xué)道路上奮力前行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。