思行融合 研途并進(jìn)——合肥經(jīng)開區(qū)2023—2024學(xué)年度第四次勞動(dòng)教育課例研討活動(dòng)如期舉行

夏早日初長，南風(fēng)草木香。為推動(dòng)落實(shí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，進(jìn)一步做好勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，發(fā)揮好勞動(dòng)教育的綜合育人功能， 5月14日上午，合肥經(jīng)開區(qū)2023—2024學(xué)年度第四次勞動(dòng)教育課例研討活動(dòng)在合肥市蓮花小學(xué)多媒體報(bào)告廳如期舉行。合肥市錦繡小學(xué)黨支部書記、安徽省教壇新星、合肥市彭正名師工作室主持人彭正校長，合經(jīng)區(qū)社發(fā)局教研室張藍(lán)木主任及區(qū)內(nèi)中小學(xué)各校勞動(dòng)教研組長、勞動(dòng)教師代表參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，由合肥市蓮花小學(xué)夏華榮老師帶來有生課例《我是捶背小高手》。夏老師在課堂上能把握勞動(dòng)教學(xué)的育人價(jià)值，以動(dòng)手實(shí)踐為主，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能。

接著，由來自合肥市一六八玫瑰園學(xué)校東區(qū)陳靜老師和合肥市錦繡小學(xué)王琪老師分別帶來兩節(jié)勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)說課《污水變凈，你我同行——自制凈水器》《智能澆水器——班級(jí)綠植的假期管家》。兩位老師的說課展示構(gòu)思巧妙，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程明晰，注重學(xué)科融合和教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

研思并進(jìn)促成長，課例展示后，三位老師對(duì)本次勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)思路及課后反思進(jìn)行了細(xì)致闡述，來自區(qū)內(nèi)六所學(xué)校的幾位代表也圍繞幾節(jié)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出了中肯的建議。

名師引領(lǐng)明方向，啟思踐行促發(fā)展。在彭正校長做勞動(dòng)培訓(xùn)的環(huán)節(jié)中，他首先對(duì)區(qū)內(nèi)各中小學(xué)近期勞動(dòng)教育活動(dòng)的參加情況進(jìn)行了梳理和總結(jié)并對(duì)即將開展的活動(dòng)進(jìn)行精心部署，指導(dǎo)各校做好教師和學(xué)生活動(dòng)參與的組織工作，凝神聚力促進(jìn)師生成長。

活動(dòng)最后，張藍(lán)木在總結(jié)發(fā)言中對(duì)此次教研活動(dòng)給予了充分的肯定，同時(shí)要求各校進(jìn)一步規(guī)范勞動(dòng)教研各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，把經(jīng)開區(qū)的勞動(dòng)教育各項(xiàng)教研計(jì)劃落地生根，真正惠及每一名學(xué)生。

一次教研，就是一次思維的碰撞、智慧的共享、經(jīng)驗(yàn)的傳播、學(xué)習(xí)的良機(jī)，行走在教研路上，且思且行且成長，合經(jīng)區(qū)各中小學(xué)將繼續(xù)用行動(dòng)推進(jìn)，將勞動(dòng)教研活動(dòng)落實(shí)，繼續(xù)貫徹落實(shí)勞動(dòng)新課標(biāo)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，用集體智慧成就高質(zhì)量勞動(dòng)課堂。 (王琪 夏華榮)