教學(xué)比武展風(fēng)采 以賽促教共成長——合肥市朝霞小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武活動

為深入貫徹落實新課標(biāo)精神，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，同時為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，5月24日下午，合肥市朝霞小舉辦了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武活動。

本次活動以同課異構(gòu)的形式開展，課題為《小數(shù)的意義和讀寫》。經(jīng)過第一輪無生課評比選拔，脫穎而出的老師們精心準備，以飽滿的教學(xué)熱情，新穎的教學(xué)思路和豐富的教學(xué)內(nèi)容為大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的數(shù)學(xué)課堂。

許瑩瑩老師的教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，在探究一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)的活動結(jié)束后，能及時總結(jié)，同時注重學(xué)生語言的規(guī)范表達，把重點放在一位小數(shù)的探究上，通過觀察對比，歸納出小數(shù)的意義，在此基礎(chǔ)上學(xué)生遷移類推出兩位、三位小數(shù)的意義。

鮑敏老師以有趣新穎的“自我介紹”引入，注重學(xué)生的探究，學(xué)生通過動手畫一畫，說一說，經(jīng)歷了把0.1米平均分成10份，每份是0.1分米的活動過程，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得通俗易懂。

鄧慧雨老師的課堂氣氛非常融洽，每個環(huán)節(jié)任務(wù)清晰，利用計數(shù)單位的精分，借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，歸納出小數(shù)的意義，最后鄧老師播放了視頻“大國工匠”，把中華優(yōu)秀文化融入數(shù)學(xué)，學(xué)生印象更加深刻。

本次比賽，學(xué)校特邀了安徽省特級教師苗峰蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，苗峰對老師們的教學(xué)設(shè)計、課堂組織、學(xué)生活動、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)、教學(xué)效果等方面給予了高度評價。

唯有匠心打磨，才能成就風(fēng)采。本次活動圓滿結(jié)束，不僅展現(xiàn)了教學(xué)風(fēng)采，也促進了教師之間的合作與交流，老師們將以此為契機，砥礪前行，共同實現(xiàn)教育的詩和遠方。 (金柳 李敏娟)