教育援疆：用情育新苗，宏圖向未來

2021年，為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃�公平與優(yōu)質(zhì)發(fā)展，新疆皮山縣優(yōu)化全縣學(xué)校布局，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，將遠(yuǎn)離縣城的5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱初中和1所鄉(xiāng)村小學(xué)整合，設(shè)立占地面積400畝、建筑面積10萬平方米的九年一貫制學(xué)校——皮山縣安徽實驗學(xué)校。皮山縣安徽實驗學(xué)校的設(shè)立也是安徽教育援疆的新舉措。眼下，共有來自安徽的42名援疆教師、27名教育部“萬人計劃”支教教師以及50名來自淮南師范學(xué)院的實習(xí)生在該校從事教學(xué)工作。

面對該校小學(xué)、初中共137個班級6500多名孩子，來自安徽的老師們發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力讓這里的每個孩子都能享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。教師們的辛勤付出，不僅贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴，也為當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)注入了新的活力。

“郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，么桿子么葉，開的什么花”。

“你喜歡黃梅戲么?”“我很喜歡。”

在皮山縣安徽實驗學(xué)校，13歲的木尼薩·依拉木江在老師的指導(dǎo)下練習(xí)黃梅戲《對花》。距離她初識黃梅戲已有3年。通過對安徽傳統(tǒng)戲曲的學(xué)習(xí)，木尼薩·依拉木江和同學(xué)們打開了一扇通向外面世界的窗戶。

據(jù)學(xué)校老師瑪依熱·阿布力克木介紹，從前自己對黃梅戲的了解僅限于電視里看到的表演，新疆當(dāng)?shù)爻Ｒ姷氖敲褡逦韬同F(xiàn)代舞這些藝術(shù)形式。安徽援疆老師們來到皮山，一手“教老師”，一手“教學(xué)生”，將黃梅戲這門美麗的藝術(shù)帶到了孩子們的身邊，在學(xué)生中特別受歡迎。同時如武術(shù)、陶藝等社團(tuán)的成立，極大地豐富了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊恼n余生活。據(jù)她觀察，安徽老師的到來不僅使學(xué)生受益，本地教師也經(jīng)常圍著援疆老師請教問題，尋求自我提升。

在學(xué)校一角的陶藝教室里，來自青陽縣實驗小學(xué)的援疆語文老師桂月果正帶領(lǐng)一年級的學(xué)生體驗陶藝制作(見上圖)。只見孩子們用手中的畫筆，在陶器上繪出自己腦海中的顏色。

“豐富的課余活動，有助于提升他們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，也能提升動手動腦能力。”2023年5月來到皮山安徽實驗學(xué)校后，桂老師就和她的學(xué)生們成為了好朋友，如今有些孩子已經(jīng)升班，在校園遇見還會對她說“老師我忘不掉你”，那份感恩的心讓桂老師難以忘懷。

據(jù)了解，第九次全國對口支援新疆工作會議以來，安徽省累計選派援疆教師和教育部“萬人計劃”支教教師95名，對口支援新疆維吾爾醫(yī)專、皮山縣高級中學(xué)和皮山縣安徽實驗學(xué)校。援疆教師充分發(fā)揮“師徒結(jié)對·傳幫帶”作用，指導(dǎo)組建名師工作室30個，培養(yǎng)本地教師200余人。同時大力實施皖疆名校幫扶，2024年上下半年各從淮南師范學(xué)院和安慶師范大學(xué)新增派50名師范生到皮山縣實習(xí)支教，有效緩解了當(dāng)?shù)亟處煻倘钡膯栴}。

星級記者 黃洋洋 文/圖