課后服務(wù)對(duì)學(xué)生個(gè)性化教育的促進(jìn)作用是很大的。首先,可以說(shuō)是豐富校內(nèi)課程的選擇性,內(nèi)容的豐富性增強(qiáng),學(xué)生可選擇的余地變大,有利于他們的個(gè)性化發(fā)展。其次,可以提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,因?yàn)閭(gè)性化的課程教育有許多是需要孩子自己去學(xué)習(xí)的。第三,有利于學(xué)生提升社交能力。因?yàn)檎n后服務(wù)的課程是把不同的孩子組織在一起,所以孩子在不同的學(xué)習(xí)圈子里面去認(rèn)識(shí)更多的朋友,同時(shí)也有利于孩子的互相學(xué)習(xí)和幫助。
因此,課后服務(wù)的課程設(shè)計(jì)要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,前期要做一個(gè)有計(jì)劃的調(diào)研。而且,授課教師在教學(xué)的時(shí)候,可以進(jìn)行分層教學(xué),教學(xué)的目標(biāo)也可以定得更靈活一點(diǎn)。同時(shí),在課程的評(píng)價(jià)體系方面可以多元化,比如課程結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行作品展示等等。
宣城市第二小學(xué)副校長(zhǎng) 張駿靈
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