合肥市朝霞小學(xué)校本研修助教師專業(yè)成長

暑氣漸退，秋風(fēng)送爽。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的遇見，成長是最美的風(fēng)景。8月28日，合肥市朝霞小學(xué)校本研修如約而至。

聚焦跨學(xué)科 團(tuán)隊(duì)新成長

為踐行課程新理念，積極探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐方式，打造學(xué)科融合的高效課堂，8月28日上午，朝霞小學(xué)邀請(qǐng)合肥市教科院教研員詹玉婷為老師們開展主題為“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐”的暑期校本培訓(xùn)。詹玉婷圍繞為什么要跨學(xué)科學(xué)習(xí)，什么是跨學(xué)科，如何設(shè)計(jì)跨學(xué)科案例，如何開展跨學(xué)科教學(xué)，如何推進(jìn)跨學(xué)科有效落實(shí)五個(gè)方面，深入淺出地為教師在開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)上提供指導(dǎo)。培訓(xùn)中，一系列精心挑選的跨學(xué)科教學(xué)案例展示了不同學(xué)科之間如何巧妙融合、相互促進(jìn)，也激發(fā)了大家對(duì)跨學(xué)科教學(xué)思考和探索。

教以潛心，研以致遠(yuǎn)。在今后的教育教學(xué)道路上，老師們會(huì)繼續(xù)深耕細(xì)研，更加深入地探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐路徑，落實(shí)新課標(biāo)要求，堅(jiān)守為黨育人，為國育才使命。

揚(yáng)起育人之帆，落實(shí)心理健康

教師是知識(shí)的傳遞者，也是心靈的燈塔，照亮了學(xué)子前行的道路。為了提高教師的心理健康水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，8月28日下午，朝霞全體教師聆聽來自合肥市教科院心理教研員李妮老師主題為“師生心理輔導(dǎo)與壓力調(diào)試”的培訓(xùn)內(nèi)容。李妮以她對(duì)學(xué)生多年心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例為老師們提供心理營養(yǎng)，這樣每個(gè)人都可以像大樹一樣自由成長。

此次心理健康教育培訓(xùn)不僅加強(qiáng)全體教師與學(xué)生溝通的能力，更提高了老師們的“心育”意識(shí)和技能，為學(xué)生們營造良好的心理成長環(huán)境。老師們將在日常工作中運(yùn)用培訓(xùn)中所獲得的方法，竭力守護(hù)每一位孩子，與心靈相約，與健康同行。

篤行致新齊奮進(jìn)，行遠(yuǎn)自邇?cè)倥实恰Ｈ�天的教師校本研修主題突出，內(nèi)容豐富，全體教師沉浸其中，收獲滿滿。朝霞的老師們用心領(lǐng)悟培訓(xùn)要義，努力將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，融匯創(chuàng)新。 (羅曉慶)