合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“一日視導(dǎo)”活動(dòng)

為了深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步深化課程改革理念，落實(shí)“雙減”政策，提高育人質(zhì)量，11月21日，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了學(xué)校教育教學(xué)“一日視導(dǎo)”活動(dòng)。本次視導(dǎo)班級是二(1)班，學(xué)校成立視導(dǎo)小組，校長、教導(dǎo)處、二年級任課老師全員參與，特邀廬陽區(qū)教體局教研室主任李霞親臨指導(dǎo)，通過上午聽課、評課，下午學(xué)生交流、家長座談，現(xiàn)場反饋的形式展開全面督查，各項(xiàng)工作有序開展。

張婷婷老師執(zhí)教語文課《我要的是葫蘆》，馬皓東老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《8的乘法口訣》。

聽課結(jié)束后，視導(dǎo)小組和授課、聽課老師齊聚五樓黨員活動(dòng)室，共同研討反饋。

評課環(huán)節(jié)，兩位聽課老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)效果的呈現(xiàn)、核心素養(yǎng)的落實(shí)等方面進(jìn)行細(xì)致分析與點(diǎn)評，充分肯定了授課教師的專業(yè)能力。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也給出了具體的改進(jìn)意見和建議;共同斟酌更好的教學(xué)方式，達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，歸納提升，達(dá)成共識的目的。

隨后，教研室主任李霞和副校長侯彥君以專業(yè)的角度、求實(shí)的精神，對學(xué)校一日視導(dǎo)工作進(jìn)行了全面客觀的反饋，并提供了具有針對性的指導(dǎo)意見。

為進(jìn)一步加深與學(xué)生和家長的交流，當(dāng)天下午4:00，學(xué)校視導(dǎo)組與二年級部分學(xué)生就課余生活、興趣愛好、班級常規(guī)、教育教學(xué)等方面進(jìn)行交流，傾聽了孩子們的想法和建議。

學(xué)校還積極組織開展部分家長代表座談會，認(rèn)真聽取了家長們的建議和心聲，梳理與分析他們對教師教學(xué)、學(xué)校管理等方面的評價(jià)及建議。

最后，廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部副書記、學(xué)校負(fù)責(zé)人葉佳做總結(jié)講話。葉書記對李主任的精細(xì)指導(dǎo)表示感謝，肯定了二年級教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真工作的態(tài)度。她提出教師上好課要關(guān)注以下四個(gè)方面：

1、體現(xiàn)課程培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;2、課堂上要充分體現(xiàn)師生交往，關(guān)注積極互動(dòng)的全過程;3、關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的需要;4、關(guān)注學(xué)科知識與技能的教學(xué)特點(diǎn)。

前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以“一日視導(dǎo)”工作為契機(jī)，懷抱教書育人初心，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育工作，將教學(xué)研究進(jìn)一步做實(shí)做深，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。(張小梅/圖 張婷婷 周琳/文)