合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：實(shí)踐重知行 研討助成長

4月11日上午，由合肥市教育科學(xué)研究院、廬陽區(qū)教體局、合肥市李崢教育名師工作室和合肥市畢大華名師教育名師工作室承辦的2024年合肥市幼兒園推門聽課(語言領(lǐng)域)廬陽片在合肥市安慶路幼兒園總園舉行。

合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園黨支部副書記梁曉燕、馮瑞老師赴安慶路幼兒園總園進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園教研一組教師在四樓會議室通過直播方式積極參加。

合肥市安慶路幼兒園陳京京老師帶來了大班語言領(lǐng)域談話活動《假如我會七十二變》。隨后，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)幼兒園田湉老師進(jìn)行了大班語言繪本故事活動《小老鼠分果果》。活動中，教師們通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作等形式，激起幼兒表達(dá)愿望，孩子們大膽發(fā)言，營造了積極、活躍、開放的課堂氛圍。

合肥市李崢教育名師工作室成員黃筱禹老師帶來了《以“說”促教 賦能成長》的微講座分享，合肥市畢大華名師工作室錢錦老師圍繞《談幼兒園早期閱讀活動的指導(dǎo)策略》開展談話。

兩位老師主要闡述了如何通過有效的言語引導(dǎo)和交流，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時強(qiáng)調(diào)要針對不同年齡段和特點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個性化指導(dǎo)，要結(jié)合實(shí)際案例分析如何優(yōu)化教學(xué)活動效果，總結(jié)出有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教師們的活動提供有益的參考和借鑒。

最后，由廬陽區(qū)教體局幼教教研員方明惠對本次“幼兒園語言領(lǐng)域推門聽課”活動進(jìn)行總結(jié)，提出教師需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的語言能力。此外，教師在日常教學(xué)中也要有效促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，多開展諸如聽說游戲、繪本閱讀、故事講述等活動，來進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。同時，教師應(yīng)不斷擴(kuò)展自己的語言知識，通過參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍等各種方式，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

活動中，教師們專心觀看，仔細(xì)聆聽，積極對活動中的內(nèi)容展開研討，在討論中集思廣益，在評價中革新并進(jìn)。教師們紛紛表示將在實(shí)踐中將所觀、所思、所悟，真正做到幼兒和自身共同成長。

本次推門聽課教研活動為教師們提供了一個寶貴的交流與學(xué)習(xí)平臺。讓老師們在未來的教育教學(xué)工作中，更加注重學(xué)生的主體性，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更為老師們互評互學(xué)、提升專業(yè)發(fā)展提供了良好的契機(jī)。(文圖/邵小婧)