回訪(fǎng)教育，為干部“糾錯(cuò)續(xù)航”

六安市雙河鎮(zhèn)紀(jì)委始終將 “懲前毖后、治病救人” 方針貫穿工作始終，精心組織開(kāi)展受處分人員回訪(fǎng)教育活動(dòng)，幫助他們撣去塵埃，重新出發(fā)，續(xù)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)作為的新篇章。

“望聞問(wèn)切”，定制專(zhuān)屬“康復(fù)處方”。鎮(zhèn)紀(jì)委工作人員認(rèn)真查閱受處分人員檔案，詳細(xì)了解違紀(jì)事實(shí)、處分類(lèi)型。同時(shí)，積極與他們所在的單位、村(社區(qū))溝通協(xié)作，全面掌握其日常表現(xiàn)、性格特點(diǎn)以及家庭環(huán)境等信息，進(jìn)而為每一位受處分人員量身定制專(zhuān)屬的回訪(fǎng)教育方案，確保回訪(fǎng)工作精準(zhǔn)發(fā)力。

“暖心嘮嗑”，解開(kāi)心中“千千結(jié)”。工作人員帶著真誠(chéng)與關(guān)懷，摒棄刻板說(shuō)教，以嘮家常的方式開(kāi)啟對(duì)話(huà)，讓緊張氣氛瞬間消散。在傾聽(tīng)他們深刻反省錯(cuò)誤、講述整改落實(shí)情況的過(guò)程中，工作人員適時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，幫助他們排解工作、生活中的困擾，讓他們真切感受到組織的關(guān)懷從未缺席。

“多方聯(lián)動(dòng)”，共筑“新生”防護(hù)欄。鎮(zhèn)紀(jì)委深知，單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。一方面，督促受處分人員所在黨組織和單位肩負(fù)起教育幫扶的重任，安排專(zhuān)人與其結(jié)成幫扶對(duì)子，實(shí)時(shí)關(guān)注思想動(dòng)態(tài)、工作進(jìn)展;另一方面，依據(jù)回訪(fǎng)掌握的情況，向相關(guān)單位提出完善制度、規(guī)范流程等合理化建議，從根源上杜絕類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。

在鎮(zhèn)紀(jì)委回訪(fǎng)教育的助力下，受處分人員重新找回自我，認(rèn)真工作，為全鎮(zhèn)發(fā)展注入了源源不斷的動(dòng)力。未來(lái)，雙河鎮(zhèn)紀(jì)委將繼續(xù)懷揣著這份對(duì)干部的關(guān)懷與責(zé)任，不斷創(chuàng)新優(yōu)化回訪(fǎng)教育模式，讓每一位“失足”干部都能在溫暖的陽(yáng)光下，重拾希望，再度啟航!(李鑫)