淮北相山區(qū)：聚力家校社　合作育新人 多部門聯(lián)動(dòng)探索家庭教育新路徑

“立德樹人”是教育的根本任務(wù)。淮北市相山區(qū)關(guān)工委牽手多個(gè)部門，用了不到5年時(shí)間，積極構(gòu)建“三位一體”的家庭教育服務(wù)體系，從創(chuàng)新工作機(jī)制、整合優(yōu)勢(shì)資源、打造特色品牌等方面切入，探索走出了一條可復(fù)制可推廣的家校社協(xié)同育人之路。

統(tǒng)籌規(guī)劃線上線下協(xié)同推進(jìn)

2021年，相山區(qū)關(guān)工委牽頭成立由教育專家、省級(jí)優(yōu)秀教師、心理咨詢師等組成的家庭教育宣講團(tuán)，制定《新時(shí)代家庭教育工作實(shí)施方案》，組建“五老”志愿者隊(duì)伍，形成了區(qū)、鎮(zhèn)街、社區(qū)三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

為解決家庭教育服務(wù)覆蓋面不足的問(wèn)題，相山區(qū)在全省率先創(chuàng)辦“新時(shí)代家庭教育大講堂”線上平臺(tái)，采用“專家直播+互動(dòng)答疑”的模式，每月推出兩期內(nèi)容，解讀家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題。截至目前，累計(jì)制作課件72講，撰寫文案55萬(wàn)字，覆蓋5.06萬(wàn)戶家庭，總點(diǎn)擊量突破180萬(wàn)人次。2023年，該平臺(tái)升級(jí)為“淮北市紅星家教大講堂”，覆蓋面擴(kuò)大到全市范圍，單期最高點(diǎn)擊量達(dá)8.2萬(wàn)次，實(shí)現(xiàn)了讓優(yōu)質(zhì)教育資源走進(jìn)千家萬(wàn)戶的目標(biāo)。

相山區(qū)先后在10所中小學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)站，配備專業(yè)心理咨詢室，定期舉辦“家長(zhǎng)沙龍”“親子讀書會(huì)”等活動(dòng)，確定每周三為家長(zhǎng)接待日，累計(jì)解決家庭教育問(wèn)題1200余件，家校矛盾化解率達(dá)98%，形成“一校一特色”工作格局。在市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)站創(chuàng)新開設(shè)“家長(zhǎng)夜校”，每月舉辦兩次專題講座，家長(zhǎng)參與率達(dá)95%。在淮紡路小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站創(chuàng)新實(shí)施“1+3”工作法(1個(gè)主題講座+3項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng))，家長(zhǎng)滿意率達(dá)98.6%。

精準(zhǔn)發(fā)力打造特色服務(wù)品牌

今年，相山區(qū)成立家庭教育和心理關(guān)愛(ài)指導(dǎo)中心，聯(lián)合教育、司法等多部門資源，會(huì)同淮北市心理發(fā)展研究中心，構(gòu)建了“1+N”協(xié)同育人模式，配備專兼職工作人員120名，形成覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

針對(duì)留守兒童、單親家庭等特殊群體，相山區(qū)建立了“一人一檔”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，攜手區(qū)婦聯(lián)舉辦“溫暖童心”行動(dòng)，組織留守兒童與“五老”志愿者結(jié)對(duì)子。為了更好地幫助流動(dòng)家庭兒童融入城市生活，設(shè)計(jì)并推出“城市適應(yīng)課程”，通過(guò)舉辦系列活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，幫助孩子們更好地適應(yīng)城市環(huán)境，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)。啟動(dòng)“小公民成長(zhǎng)計(jì)劃”，通過(guò)提供教育支持、心理輔導(dǎo)和社交活動(dòng)，促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、社交等方面全面發(fā)展。

為及時(shí)有效幫助青少年群體解決焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，指導(dǎo)中心特別開設(shè)了心理關(guān)愛(ài)熱線，累計(jì)接聽超過(guò)1500個(gè)咨詢電話，為眾多來(lái)電者提供心理支持和專業(yè)建議。開發(fā)了“情緒管理十二法”課程，通過(guò)教授孩子們一系列實(shí)用的呼吸調(diào)節(jié)技巧，幫助他們?cè)诔霈F(xiàn)壓力或情緒波動(dòng)時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。與專業(yè)教師緊密合作，共同建立安全干預(yù)機(jī)制，確保學(xué)生在出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)能夠及時(shí)和恰當(dāng)處理;創(chuàng)新推出“家校心聯(lián)卡”制度，做到心理問(wèn)題的早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。

目前，8個(gè)區(qū)直部門聯(lián)合，建立了聯(lián)席會(huì)議制度，形成政策共商、資源共享、活動(dòng)共辦的工作格局;將家庭教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，建立家長(zhǎng)委員會(huì)、指導(dǎo)站、班主任三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

(王陳陳   李瑛　徐梅)