錨定“優(yōu)·善·慈愛”新目標(biāo) 奮力打造“兒童友好園”——合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園品牌發(fā)展之路

在學(xué)前教育的發(fā)展浪潮中，廬陽區(qū)成功創(chuàng)成全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)，將優(yōu)質(zhì)教育資源延伸至學(xué)前領(lǐng)域，精心構(gòu)筑公益普惠、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育體系，持續(xù)發(fā)力建設(shè)兒童友好幼兒園。

合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園作為廬陽學(xué)前教育譜系中的璀璨明珠，自1952年11月創(chuàng)辦以來，歷經(jīng)70余載歲月沉淀，始終秉持“一米高度看世界”的獨(dú)特視角，踐行“育身心之靈健、養(yǎng)天賦之慧美、習(xí)良善之言行” 的辦園理念，實(shí)施“1235”發(fā)展舉措，圍繞“優(yōu)·善·慈愛”中心目標(biāo)，落實(shí)“挖掘辦園特色、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)”2個重點(diǎn)，開展“科學(xué)保教、園本課程、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成”3項(xiàng)研究，實(shí)施“辦園行為規(guī)范、園文化提煉、保育教育提質(zhì)、育人環(huán)境改善”5大行動。

友好環(huán)境奠基 普及普惠落地生根

合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園的發(fā)展變遷，是廬陽區(qū)學(xué)前教育普及普惠的生動寫照。“當(dāng)年我從這里畢業(yè)，那時幼兒園只有一棟樓，如今我的孩子也在這里就讀。這幾年，幼兒園的條件越來越好，環(huán)境寬敞明亮，設(shè)施設(shè)備齊全，老師們也特別親切，孩子每天都盼著去幼兒園，可再過四個月就要畢業(yè)了，真舍不得。”大三班幼兒震明的爸爸感慨道。像這樣一家三代人都畢業(yè)于該園的情況并不少見，他們見證了幼兒園的華麗蝶變。

2023年以來，幼兒園、以兒童立場為出發(fā)點(diǎn)，從“一米高度”規(guī)劃空間，打造保障兒童權(quán)益、支持兒童成長的溫馨環(huán)境。新增的30平方米多功能室、繪本閱讀室、科探室等功能室，為孩子們提供了豐富多彩的活動空間。在幼兒園里，一米以下的區(qū)域布滿了孩子們隨手可觸、可操作、可互動、可選擇、可替換的材料與環(huán)境，充分滿足他們的探索欲望。同時，幼兒園對每一寸角落都進(jìn)行精心創(chuàng)設(shè)，重塑戶外沙水區(qū)域，為孩子們打造靈動多變、開放包容的活力地帶，讓他們能夠在親近自然、挑戰(zhàn)自然的過程中盡情嬉戲玩耍。

2024年，幼兒園積極響應(yīng)暖民心行動，設(shè)立“托育部”，將活動室、感統(tǒng)室、午睡室一體化配套建設(shè)，巧妙運(yùn)用色彩搭配，選取主色調(diào)藍(lán)色，搭配柔和護(hù)眼的暖色系馬卡龍色，營造出溫馨舒適的氛圍，讓孩子們在日�；顒又凶匀欢�然地感受到秩序感與安全感。在這里，兒童一米視角所及之處，皆是豐富的成長資源，為他們的全面發(fā)展提供了無限可能。

為推動區(qū)域協(xié)同發(fā)展共建兒童友好城市，合肥市直機(jī)關(guān)幼兒園與廬陽學(xué)前教育集團(tuán)7所園共同組建學(xué)前互動發(fā)展聯(lián)盟，形成共同體，在兒童友好幼兒園建設(shè)中探索建立“理念協(xié)同、課程協(xié)同、師資協(xié)同、管理協(xié)同”等“四協(xié)同”機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量整體提升。同時與阜陽臨泉城南街道農(nóng)豐時代幼兒園結(jié)對，組織跟崗學(xué)習(xí)，搭建交流平臺，實(shí)現(xiàn)品牌輻射。

友好服務(wù)提質(zhì) 普及普惠觸手可及

“真沒想到孩子今天的表演這么出色!”在 2025年幼兒園迎新年展示舞臺上，小班幼兒曉旻媽媽激動地說，“幼兒園的課程內(nèi)容豐富多樣，幾乎每周老師都會組織幼兒學(xué)習(xí)成果展示活動。孩子入園才4個月，就變得自信、活潑，更愛和同伴交流了，在舞臺上表演時也落落大方。”

優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵在于師資。合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園緊緊圍繞教師發(fā)展這一核心要素，堅(jiān)持“黨建 + 業(yè)務(wù)” 深度融合，以問題為導(dǎo)向，積極探索構(gòu)建“新手蛻變、骨干進(jìn)階、園長跟崗”等三級階梯式成長路徑，全方位賦能教師專業(yè)成長。

“學(xué)前教育既要向下扎根，更要向上成長，不僅著眼六歲，更需要看到今后的六十歲。”合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園總園長朱晨曦介紹，“一切先進(jìn)育兒理念、科學(xué)育兒方法，都必須以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，最終需要用幼兒發(fā)展來體現(xiàn)，教師在這個環(huán)節(jié)中起到了關(guān)鍵作用。”幼兒園突出小專題，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，搭建 “導(dǎo)師管理組、專業(yè)支持組、分段年級組、名師特長組、課題研究組”5個專項(xiàng)教研組，引領(lǐng)教師在教育科研的道路上不斷前行。同時結(jié)合行風(fēng)建設(shè)要求，積極營造“比、學(xué)、趕、超” 的良好氛圍，組織教師參加區(qū)域內(nèi)幼兒園說課比賽、優(yōu)質(zhì)課展示活動、專題研討會等各類學(xué)習(xí)交流活動。目前，幼兒園已有 8 名教師成功申報成為廬陽區(qū)第三批名園長主持人、名師工作室成員，師資力量得到顯著提升。

友好目標(biāo)領(lǐng)航 普及普惠行穩(wěn)致遠(yuǎn)

走進(jìn)合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園，一場充滿童趣與創(chuàng)意的 “我幼兒園生活”作品展示活動吸引了眾人的目光。此次展覽共收集了80余件幼兒作品，這些都是入園僅一年的小朋友們的學(xué)習(xí)成果。

2024年9月，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園在北二環(huán)區(qū)域高起點(diǎn)開辦鶴琴分園。分園成立之初，便引入 “星光” 理念，組建骨干教師星光志愿服務(wù)隊(duì)，讓黨旗的光輝引領(lǐng)幼兒園發(fā)展方向，將為黨育人、為國育才的崇高使命轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。分園積極踐行陳鶴琴先生的“活教育”思想，傳承總園的“搖籃”文化，扎實(shí)推進(jìn) “四格” 兒童培育工作。

在人格培育方面，尊重幼兒天性，鼓勵他們參與園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共建兒童議事廳，讓孩子們愛說、敢說、善說。成立 “搖籃童聲合唱團(tuán)”“搖籃星光劇團(tuán)”，通過音樂節(jié)、話劇節(jié)等活動，讓孩子們在繪畫、唱跳中表達(dá)情感，充分釋放陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的幼兒七大天性。在體格塑造上，分園精心細(xì)化一日作息時間表，合理調(diào)整戶外活動空間，豐富運(yùn)動器械種類，確保孩子們每天有兩小時的戶外活動時間，不僅鍛煉了身體，還為他們提供了更多發(fā)現(xiàn)和探索的機(jī)會，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與自我保護(hù)能力。

在品格培養(yǎng)過程中，以愛國主義教育和社會公德教育為重點(diǎn)開展教育活動，充分發(fā)揮幼兒園周邊教育資源和 “教聯(lián)體” 的作用，邀請 90 + 新四軍老兵講述紅色故事，組織幼兒講述紅色小故事，在潛移默化中進(jìn)行愛國主義教育;邀請鐵騎、消防員、社區(qū)醫(yī)生進(jìn)校園，培養(yǎng)幼兒遵守社會規(guī)范和公共秩序的意識，注重鍛煉他們的社交能力，培養(yǎng)合作意識與團(tuán)隊(duì)精神。在性格養(yǎng)成上，分園在園內(nèi)設(shè)置自由活動區(qū)、表演區(qū)，投放豐富多樣的材料，讓幼兒能夠自主選擇游戲內(nèi)容和表達(dá)想法的方式，充分展現(xiàn)主動性和個性，在與同伴相處中鍛煉溝通能力，學(xué)會分享與合作，激發(fā)活潑天性。

十年樹木，百年樹人，關(guān)愛兒童就是守護(hù)未來。合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園憑借自身特色優(yōu)勢，通過踐行兒童友好理念，為孩子們打造安全、溫馨、充滿愛的成長環(huán)境，持續(xù)擦亮 “優(yōu)·善·慈愛” 學(xué)前教育品牌，用心、用情、用力培育德智體美勞全面發(fā)展的幼兒，為廬陽區(qū)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展樹立了典范，努力引領(lǐng)學(xué)前教育邁向更加美好的明天。

(文圖/陳燁 鐘瑞 吳素琴)