筑牢身份認(rèn)同 守護(hù)學(xué)生健康

近日，央視新聞、新華網(wǎng)等央媒報道，多地學(xué)生不穿校服就能輕易買到電子煙，嚴(yán)重影響學(xué)生健康，引發(fā)社會各界關(guān)注。長期以來，校服被視為學(xué)生的“第二皮膚”，是學(xué)生身份的象征，關(guān)聯(lián)校園安全，演變?yōu)槌休d美育功能的重要載體，見證著中國教育理念的深刻變革。此次事件，讓家長重新重視起校服所承載的集體標(biāo)識性作用。

美育載體多重功能：從身份標(biāo)識到社會治理

在我國，法律明確禁止向未成年人銷售香煙，其中也包括電子煙。央視新聞報道，記者在上海、廣東、湖南等地調(diào)查過程中，一些中學(xué)生告訴記者，同學(xué)當(dāng)中吸果味電子煙的很多。只要不穿校服，在很多銷售場所都能輕易買到電子煙，甚至是調(diào)味電子煙。一些中學(xué)生從接觸這種水果味道的電子煙開始，慢慢開始吸普通香煙。這一亂象不僅引發(fā)家長對電子煙監(jiān)管的強(qiáng)烈抗議，更讓社會重新審視校服作為“學(xué)生身份標(biāo)識”的基礎(chǔ)功能。

長期以來，校服被視為校園美育的載體和集體認(rèn)同的象征，其統(tǒng)一性本應(yīng)成為保護(hù)學(xué)生的“防火墻”。然而，此次事件暴露出校服實際管理中的漏洞：當(dāng)校服穿戴不強(qiáng)制、不普遍時，學(xué)生身份辨識度下降，社會監(jiān)管難度加大。江蘇省某學(xué)校家委會成員王女士在接受采訪時表示:：“校服不僅是校園文化的體現(xiàn),更是社會識別未成年人的重要標(biāo)志。缺失這一標(biāo)識，相當(dāng)于為不良商家打開了方便之門。”

在關(guān)乎學(xué)生身心健康的背景下，河北省教育廳與市場監(jiān)督管理局于2025年3月初聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》(以下簡稱《意見》)，旨在通過系統(tǒng)性改革提升校服管理的規(guī)范性與功能性。《意見》明確校服采購需獲得80%以上家長書面同意，將校服選用權(quán)交還家庭與學(xué)校共同決策，既保障學(xué)生自主性，又通過民主程序強(qiáng)化集體認(rèn)同。同時，規(guī)定小學(xué)六年級、初三、高三學(xué)生不得更換校服，避免頻繁更替導(dǎo)致身份標(biāo)識弱化，進(jìn)一步在社會層面將校服轉(zhuǎn)化為“穩(wěn)定性身份符號”。

校服爭議本質(zhì)上是社會治理精細(xì)化程度的試金石。校服管理不是小事，它關(guān)乎教育公平、學(xué)生健康和社會責(zé)任。我們既要嚴(yán)防電子煙這樣的“有形威脅”，更要通過校服傳遞“無形的價值觀”。

新政執(zhí)行差異背后：平衡公平與安全的教育

自河北省發(fā)布《意見》以來，各地的校服采購呈現(xiàn)分化態(tài)勢。以石家莊為例，長安區(qū)率先落實新規(guī)，通過公開招標(biāo)、家委會等機(jī)制重啟采購，解決了校服“真空期”問題;而其他幾個區(qū)仍因各種原因處于停滯狀態(tài)。校服缺失背后，既反映出基層對教育反腐工作的謹(jǐn)慎態(tài)度，也暴露出校服管理政策在落地執(zhí)行中的“最后一公里”難題。為了避免教育領(lǐng)域的反腐敗風(fēng)險,簡單粗暴地選擇“一刀切”管理，實際上是一種矯枉過正的行為，就好比“倒掉洗澡水時連同孩子一起潑出去”，這種做法不利于校園文化的建設(shè)，忽視了學(xué)生和家長的實際需求，同時也對校服市場的發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。

教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ);是維護(hù)社會公平正義的堅實基石�？s小美育資源差距，校服是很好的切入點，提升校服質(zhì)量水平，讓孩子們擁有一件得體、美觀的校服亦是教育公平的重要一環(huán)。校服為學(xué)生提供了一個統(tǒng)一的外觀，有助于建立一種團(tuán)結(jié)和互助的校園文化，減少因服裝差異而引起的社交壓力或攀比心理，讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)。事實上，學(xué)生可以在整個學(xué)年或更長時間內(nèi)重復(fù)使用校服，校服的價格相對親民，相對于購買大量日常服裝來說更經(jīng)濟(jì)實惠。同時，學(xué)校在選擇校服供應(yīng)商時，通常會經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和把關(guān)，確保校服的質(zhì)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，因此校服的耐用性也較強(qiáng)。

另一方面，由于校服所承載的集體標(biāo)識性，它能有效區(qū)分社會人員與學(xué)生群體，從而確保學(xué)生在校園內(nèi)外的人身安全,進(jìn)一步讓家長和學(xué)生更加安心。尤其是此次電子煙事件，讓更多的家長注意到學(xué)校統(tǒng)一校服的這層深意。在一些尚未訂購校服的學(xué)校，家長甚至自發(fā)組織起來,尋求購買統(tǒng)一的班服，只為確保孩子健康安全。河北新政的“自愿原則”本意是柔性管理，但電子煙事件表明，校服的集體標(biāo)識功能需要更強(qiáng)制度保障。

當(dāng)不穿校服已經(jīng)威脅到學(xué)生的身心健康，當(dāng)購買班服已經(jīng)成為家長的呼聲，當(dāng)部分區(qū)域率先落實河北省級新規(guī)，當(dāng)“校服新政”十周年見證校服從規(guī)范管理到美育浸潤，石家莊各區(qū)應(yīng)該順勢而為，確保校服管理政策的科學(xué)有效執(zhí)行，實現(xiàn)教育公平和社會治理的精細(xì)化，為學(xué)生的健康成長筑牢防線。