以書為舟 揚帆遠航——績溪縣實驗小學(xué)“整本書閱讀活動”紀(jì)實

微微春風(fēng)拂面來，盈盈書香沁滿園。在這春意盎然的季節(jié)，在“世界讀書日”到來之際，為進一步打造書香校園，提升校園文化品位，績溪縣實驗小學(xué)以“整本書閱讀”為重要抓手，開啟了深度閱讀的新旅程。

彩筆畫童謠，歌韻潤童心

一年級的學(xué)生選擇自己喜歡的兒歌和童謠，通過自我創(chuàng)作、繪畫的形式，開展《七彩畫筆繪童謠》閱讀展示活動，讓孩子們在童謠和兒歌的世界中感受語言的魅力，體會閱讀帶來的興趣。

小小讀書卡，大大閱讀夢

小小讀書卡，濃濃讀書情，讀書記錄卡記錄了學(xué)生閱讀時的情感，蘊藏可學(xué)生童年純真的幻想，承載了讀書時的快樂。二年級的同學(xué)開展《兒童故事好書推薦卡》活動，每一張推薦卡都承載著他們對書籍的熱愛與理解，每一份分享都是智慧的火花。

寓言啟智慧，書香潤童心

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出許多東西。寓言故事作為一種富有教育意義的文學(xué)題材，它以簡單而生動的方式，傳達著深刻的道理。三年級學(xué)生通過讀寓言故事開展《寓言畫報我來做》活動，精心繪制寓言畫報，讓學(xué)生在一個個有趣的寓言故事中領(lǐng)悟人生哲理。

科普激探索，悅讀溢書香

科普讀物可以幫助學(xué)生拓展知識面，在學(xué)生心中種下一顆科學(xué)的種子，四年級的同學(xué)通過閱讀《十萬個為什么》，探索科學(xué)的奧秘，制作了精美的《動植物名片展示》。

讀古典名著，品百味人生

為了感受名著中鮮明的人物形象，使閱讀實踐更加豐富，開展《名著故事連環(huán)畫展》活動，五年級的同學(xué)用連環(huán)畫的形式描繪書中的精彩場景，制作出了一份份精美的名著故事連環(huán)畫。

顯導(dǎo)圖之魅，展閱讀之美

思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，有利于人腦擴散思維的展開，當(dāng)思維導(dǎo)圖碰上整本書閱讀，便碰撞出了絢爛的火花。六年級的同學(xué)從人物、內(nèi)容、情節(jié)等方面繪制思維導(dǎo)圖，開展《思維導(dǎo)圖繪故事》活動，展示經(jīng)典名著的魅力。

閱讀促成長，探索趣無窮

4月22日上午，績溪縣實驗小學(xué)“徽山之春”教研共同體開展了“整本書閱讀分享課”專題研討活動。許慧華老師與401班學(xué)生同臺演繹必讀書目——《十萬個為什么》整本書閱讀分享課。分享課伊始，許老師通過一段視頻，回顧了《十萬個為什么》的閱讀過程，迅速將大家?guī)�入了奇妙的科學(xué)世界。隨后，許老師通過科普知識大比拼、科學(xué)術(shù)語我能懂、科普實驗我會做、科普新知我揭秘、科普短文我會寫、科普讀物我愛讀七個板塊與大家分享了同學(xué)們的閱讀感悟。通過這次分享課，同學(xué)們收獲了閱讀的快樂，更在積極的科學(xué)探索中鍛煉了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力，提升了核心素養(yǎng)。

書香潤社區(qū)，閱讀伴我行

在4月23日下午，第30個世界讀書日來臨之際，實驗小學(xué)學(xué)生走進適之社區(qū)圖書館開展讀書分享會�；顒又校瑏碜詫嶒炐�學(xué)四年級學(xué)生分享自己近期閱讀的好書。從文學(xué)名著到科普讀物，從奇幻小說到人物傳記，分享內(nèi)容豐富多樣。同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷，暢談閱讀感悟，有的講述書中故事對自己心靈的觸動，有的分享從書中汲取的知識和力量。此次讀書分享會，不僅為學(xué)生們提供了展示自我的機會，也增進了社區(qū)與學(xué)校與之間的合作與交流，在世界讀書日這一特殊節(jié)點，進一步推動了全民閱讀的深入開展。

一本書是一個完整的世界，一段綿延的思想長河，一次跨越時空的精神對話。整本書閱讀不僅能幫助同學(xué)們培養(yǎng)系統(tǒng)思維、提升閱讀深度，更能在經(jīng)典的字里行間中，感受文化的厚度與生命的溫度。學(xué)校將持續(xù)打造書香校園，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香彌漫校園，愿同學(xué)們繼續(xù)以書為舟，揚帆遠航!

(程雅宜)