為增強教師心理健康素質(zhì)和情緒管理能力,激發(fā)職業(yè)幸福感和使命感,更好地為孩子的成長保駕護航,2025年5月14日,合肥市宿州路幼兒園教育集團森林城分園開展了“音”你精彩,“樂”在其中的教師音樂沙龍心理健康特色活動。
音樂沙龍活動緊緊依托音樂治療理論,巧妙地借助節(jié)奏性打擊樂器演奏這一獨特方式,去敲開教師們心靈的大門。整個活動現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽,教師們有序地圍成一個圓圈,就像組成了一個充滿默契與和諧的大家庭。他們手中拿著各式各樣的打擊樂器,有音色醇厚的手鼓,還有其他別具韻味的打擊樂器,大家齊心協(xié)力,共同奏響了一曲曲美妙動人的樂章。
觸摸音樂本質(zhì),傾聽教師心聲。在這個特別的空間里,沒有嚴苛的評判,也不存在刻板的標準,有的只是滿滿的包容與接納。每一位參與其中的教師,都身兼創(chuàng)作者與引導者的雙重角色,他們盡情地揮動手中的樂器,讓每一次敲擊都化作釋放內(nèi)心壓力的載體。伴隨著節(jié)奏的律動,仿佛內(nèi)心那些雜亂的情緒被一點點梳理清晰,內(nèi)心秩序得以重新構(gòu)建,心理效能感也在悄然間不斷蓄積,自信心更是如同破土而出的春筍,節(jié)節(jié)攀升。
幼兒教師是一份承載著責任與使命的特殊職業(yè),自身的心理健康不僅關(guān)系到自己的幸福,更影響著幼兒們的健康成長,相信老師們會將這份收獲化為行動的力量,用健康的心理狀態(tài)去擁抱每一個教育的日子,用溫暖的心靈去照亮孩子們前行的道路。
(王宗睿 閻晨 陳子怡 沈蓉 曹揚 高潔)
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