安幼教育集團(tuán)迎松路分園：百變紙杯 快樂加“杯”

《綱要》中指出：“幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)“既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”對(duì)幼兒來說，探索過程的本身比通過探索獲得的知識(shí)更為重要，所以需要讓幼兒通過自己的觀察，自主地尋找問題的答案。

課程緣起

一如往常的班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，孩子們興致勃勃的選擇著自己喜愛的材料進(jìn)行游戲。這時(shí)，傳來了一陣悉悉索索的討論聲，原來大家對(duì)于投放在區(qū)域內(nèi)的紙杯可以用來做什么產(chǎn)生了不同看法，有的孩子說可以用來搭建，有的說可以用來喝水，有的孩子拿起紙杯打電話，就這樣合肥市安慶路幼兒園教育集團(tuán)迎松路分園中六班紙杯探“趣”之旅開始啦……

趣探紙杯

在生活中哪些地方見過紙杯？

中班的孩子開始討論紙杯的外形、顏色、以及它在生活中的作用。

一一：紙杯有的像橢圓形。

安安：紙杯有很多種顏色，我家里是白色的。

紙杯是從哪里來的呢？

一起觀看生產(chǎn)紙杯的視頻，我們感觸很深。

果果：原來紙杯要砍很多的樹。

陽陽：大樹好偉大。

我們可以怎么去做呢？

欣欣：我們不能砍樹。

    承承：那就少用紙杯，節(jié)約紙杯。

睿睿：紙杯用壞了，不要扔，可以用來搭房子。

從了解紙杯的生產(chǎn)過程中讓孩子們感觸到了紙杯與環(huán)境的關(guān)系。我們要盡量減少使用一次性紙杯或者把紙杯二次利用，這也是在保護(hù)我們的環(huán)境。

紙杯電話

紙杯還可以做什么呢？

晴晴：那你們電話打通了嗎？真的能聽到聲音呢！

澤澤：紙杯還可以打電話，我跟哥哥在家玩過，我們也玩一下吧！

當(dāng)我們使用紙杯電話交流時(shí)，說話會(huì)引起空氣震動(dòng)，震動(dòng)會(huì)沿著

緊繃的繩子傳出去，就能聽見對(duì)方的聲音啦！

經(jīng)過一次次的嘗試，大家得出結(jié)論：因?yàn)橛袝r(shí)兩個(gè)杯子之間的繩子松弛，振動(dòng)就無法傳播，也就聽不見聲音。

利用紙杯開展有趣的、操作簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的探索精神，發(fā)現(xiàn)生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象并樂于思考。

紙杯投影儀

“紙杯投影”是什么呢？投影是不是就是看動(dòng)畫片和看電影呀？

紙杯投影到底是什么呢？

方法：把紙杯挖個(gè)洞，用透明膠帶封住，然后在透明膠帶上畫上圖案，在沒有光線的地方用手電筒照一下，就可以將投影投到墻面上

啦！

紙杯搭建

   紙杯在孩子們的手上，瞬間變成有趣的搭建物品，用紙杯進(jìn)行壘高，還能平鋪圍合，不一會(huì)兒，一棟棟的高樓就呈現(xiàn)在了我們的面前，他們不斷的嘗試不同的搭法，迸發(fā)出了很多的奇思妙想，也在搭建的

過程中體驗(yàn)著合作的快樂。

趣玩紙杯

運(yùn)動(dòng)是孩子們最喜歡的游戲之一，小小紙杯也可以成為他們快樂游戲的源泉。在游戲中，紙杯變身游戲道具，孩子們一起跨越障礙，都紛紛爭(zhēng)當(dāng)游戲小冠軍。在紙杯游戲中，孩子們發(fā)展走、跳、跑、爬等基本動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂，感受了游戲的趣

味，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來的挑戰(zhàn)，更享受著游戲帶來的快樂。

紙杯是生活中常見的物品，在成人眼中平平無奇的紙杯，卻是孩子們愛不釋手的玩具，紙杯可以怎么玩？是本課程實(shí)施的核心。在一系列的活動(dòng)中，孩子們探尋到了一系列紙杯的奧秘，知道用紙杯可以做許多好玩的游戲。多彩的紙杯不但能激發(fā)孩子的游戲熱情，也帶給孩子游戲無限的可能！紙杯的故事在班級(jí)里還在繼續(xù)，之后孩子們將

繼續(xù)和紙杯做更多豐富有趣的游戲�。ㄍ跹� 王悅鑫 陳嵐 李崢）