為扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策,深化新課標(biāo)理念,確保新學(xué)期教學(xué)工作高效有序開展,2月13日,太和縣趙集小學(xué)組織全體教師開展集體備課活動。
本次活動以“優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度,聚焦核心素養(yǎng)”為主線,通過分組研討、資源共享、策略共商,為新學(xué)期課堂教學(xué)提質(zhì)增效凝聚智慧。
語文組緊扣小學(xué)階段“識字與閱讀并重”的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合低、中、高學(xué)段特點(diǎn),統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。針對低年級拼音鞏固、識字教學(xué)與書寫規(guī)范等基礎(chǔ)環(huán)節(jié),提出“游戲化闖關(guān)”“兒歌助學(xué)”等趣味策略;中高年級則聚焦閱讀能力提升與習(xí)作表達(dá),將“段落結(jié)構(gòu)分析”“生活化練筆”列為教學(xué)重點(diǎn)。組內(nèi)教師圍繞“整本書閱讀”展開深入討論,計(jì)劃通過“每日誦讀打卡”“親子共讀分享會”等活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,同時(shí)以“圖文日記”“故事創(chuàng)編”等形式突破寫作畏難情緒,讓語文學(xué)習(xí)更貼近兒童生活。
數(shù)學(xué)組立足小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,對計(jì)算能力、空間觀念、邏輯思維三大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑進(jìn)行細(xì)化。低年級以“數(shù)的運(yùn)算”“圖形認(rèn)知”為重點(diǎn),設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)游戲”“實(shí)物操作”等趣味活動;中高年級圍繞“分?jǐn)?shù)應(yīng)用”“幾何測量”等難點(diǎn),提出“分層練習(xí)”“錯(cuò)題銀行”等針對性策略。組內(nèi)教師創(chuàng)新整合教學(xué)資源,計(jì)劃利用七巧板、計(jì)數(shù)器等學(xué)具開展直觀教學(xué),并結(jié)合“校園測量”“超市購物”等生活場景設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù),幫助學(xué)生在動手實(shí)踐中理解抽象概念,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中悟”。
常識組(含科學(xué)、道德與法治、勞動等學(xué)科)以“素養(yǎng)導(dǎo)向、實(shí)踐賦能”為原則,統(tǒng)籌教學(xué)與實(shí)踐安排�?茖W(xué)學(xué)科聚焦“物質(zhì)變化”“動植物觀察”等單元,設(shè)計(jì)“家庭小實(shí)驗(yàn)”“自然筆記”等探究任務(wù);道德與法治學(xué)科結(jié)合校園生活,將“文明禮儀”“安全自護(hù)”作為重點(diǎn),通過情景劇表演、案例討論深化理解;勞動學(xué)科則規(guī)劃“手工制作”“班級責(zé)任崗”等實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生勞動技能。組內(nèi)教師還就“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”展開探討,計(jì)劃以“節(jié)氣文化”“校園環(huán)保”為主題,融合多學(xué)科知識,打造綜合性實(shí)踐課程。
本次集體備課活動立足學(xué)情、注重實(shí)效,各學(xué)科組通過精準(zhǔn)規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)策略,為新學(xué)期課堂注入活力。趙集小學(xué)將以此次活動為起點(diǎn),持續(xù)深化教研協(xié)作,推動“教學(xué)評”一體化改革,助力學(xué)生在趣味化、生活化的學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展,奮力書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章!(肖靜茹)
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