合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)四里河畔園：立足兒童視角 共研春季早操

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo)，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展，2025年2月26日，合肥市廬陽實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)四里河畔園開展了“立足兒童視角 共研春季早操”新學(xué)期早操研討交流活動(dòng)。

小中大各年級(jí)組深入探究?jī)和�視角，以各年齡段幼兒發(fā)展的不同能力和要求為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)思共研;從熱身準(zhǔn)備、隊(duì)形隊(duì)列的組織、各年齡階段幼兒器械操的動(dòng)作編排、放松整理等環(huán)節(jié)深入教研，讓幼兒在游戲中快樂的成長(zhǎng)，獲得成長(zhǎng)體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心健康。

小班組教師根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣需求，將童趣化、游戲化、情境化貫穿始終，借助活潑歡快的音樂，結(jié)合器械“鈴圈”，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，提升幼兒參與早操活動(dòng)的積極性。

中班組教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展水平，選擇籃球作為器械，編排創(chuàng)作出節(jié)奏鮮明的籃球操，隊(duì)形變換精彩有序。動(dòng)作設(shè)計(jì)涵蓋了單雙手原地拍球、向上拋接球等籃球動(dòng)作技能，充分展示了籃球與音樂、體育與游戲的相互融合和滲透。

大班組教師根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)與水平，以運(yùn)動(dòng)器械足球?yàn)橹�，將足球的技能技巧與游戲相結(jié)合，編排設(shè)計(jì)了一系列既鍛煉幼兒上肢力量與靈活性，又強(qiáng)化下肢平衡與協(xié)調(diào)性的足球技能動(dòng)作。生動(dòng)有趣、形式多樣的足球游戲不僅互動(dòng)性強(qiáng)，還更好地激發(fā)了幼兒對(duì)足球玩法的多種創(chuàng)新，幫助幼兒獲得成長(zhǎng)，鞏固技能。

早操展示結(jié)束后，全體教師就本次早操展示活動(dòng)展開了深入研討。過程中，教師們各抒己見、積極發(fā)言、互相評(píng)價(jià)、分享見解，圍繞早操的編排及效果等方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的討論，共同探尋提升早操質(zhì)量的有效途徑。

研討中，廬實(shí)幼四里河畔園執(zhí)行負(fù)責(zé)湯玲對(duì)各年級(jí)組教師積極認(rèn)真編排早操的態(tài)度給予肯定，同時(shí)也對(duì)早操動(dòng)作的規(guī)范性提出了具體要求，并希望老師們?cè)谌粘�帶操中能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加規(guī)范的早操動(dòng)作，為幼兒做好示范，使幼兒能在早操中快樂鍛煉，在鍛煉中健康成長(zhǎng)。

教有所獲、研有所得。廬實(shí)幼四里河畔園的老師們將繼續(xù)以“實(shí)踐、反思、再實(shí)踐”的方式，通過所看、所思、所行，內(nèi)化于心，切實(shí)有效地提高早操質(zhì)量，持續(xù)把游戲性和趣味性融入早操活動(dòng)，堅(jiān)持兒童視角，密切關(guān)注幼兒在早操中的實(shí)際需求，為其健康成長(zhǎng)注入更多活力。(陳夢(mèng)迪 田湉 吳晶晶 湯玲)