蕭縣圣泉鎮(zhèn)郭莊學(xué)校：開(kāi)展地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練 筑牢校園安全防線

為增強(qiáng)全體師生的地震防范意識(shí)，提升應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的應(yīng)急處置能力，近日，蕭縣圣泉鎮(zhèn)郭莊學(xué)校成功組織了2025年春季地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。此次演練嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的相關(guān)要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況精心策劃實(shí)施，為全校師生的生命安全增添了一份堅(jiān)實(shí)保障。

演練前期，學(xué)校高度重視，迅速成立了以校長(zhǎng)為總指揮，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任以及任課教師為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，對(duì)各成員在演練中的職責(zé)分工進(jìn)行了細(xì)致明確，涵蓋組織協(xié)調(diào)、疏散引導(dǎo)、搶險(xiǎn)救護(hù)、后勤保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保了演練籌備工作的有序推進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校詳細(xì)編制了《2025年春季地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練方案》，對(duì)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、流程、疏散路線、集合地點(diǎn)等關(guān)鍵要素進(jìn)行了清晰規(guī)定，并針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，如學(xué)生摔倒、通道堵塞等，制定了周全的應(yīng)急預(yù)案。此外，學(xué)校還通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等多種渠道，向全體師生廣泛宣傳地震避險(xiǎn)和緊急疏散的相關(guān)知識(shí)與技能，組織師生觀看地震災(zāi)害科普視頻，由專(zhuān)業(yè)教師講解應(yīng)急處置方法和疏散注意事項(xiàng)，為演練的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

演練當(dāng)天，隨著校園內(nèi)警報(bào)聲驟然響起，模擬地震來(lái)襲，正在教室上課的師生迅速做出反應(yīng)。教師立即停止授課，大聲指揮學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)，學(xué)生們迅速躲到課桌下方，用書(shū)包、書(shū)本等物品護(hù)住頭部，蜷曲身體，降低重心，盡量縮小身體面積。在實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等場(chǎng)所的師生，也按照預(yù)定方案，迅速就近尋找安全位置躲避，整個(gè)避險(xiǎn)過(guò)程緊張有序，師生們動(dòng)作規(guī)范、反應(yīng)迅速。

地震警報(bào)短暫停歇后，疏散警報(bào)聲響起，教師們迅速組織學(xué)生按照預(yù)定疏散路線有序撤離教室。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，用手或衣物捂住口鼻，低姿彎腰，快速而有序地向操場(chǎng)等指定安全區(qū)域疏散。各樓層、各樓梯口的疏散引導(dǎo)人員堅(jiān)守崗位，密切關(guān)注疏散情況，及時(shí)提醒學(xué)生注意安全，避免了擁擠、踩踏等事故的發(fā)生。全體師生安全抵達(dá)操場(chǎng)集合點(diǎn)后，各班級(jí)迅速整隊(duì)集合，班主任認(rèn)真清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)并及時(shí)向演練總指揮報(bào)告，經(jīng)仔細(xì)核對(duì)，確認(rèn)全體師生均已安全疏散，無(wú)人員遺漏。

從警報(bào)響起至全體師生疏散到安全區(qū)域，整個(gè)過(guò)程僅用時(shí) 4 分鐘，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，充分展現(xiàn)了師生們良好的應(yīng)急素養(yǎng)。通過(guò)此次演練，全體師生不僅切實(shí)掌握了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散技能，有效提高了應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力，還進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。在日常學(xué)習(xí)和生活中，師生們更加注重安全細(xì)節(jié)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和傳播安全知識(shí)，營(yíng)造了濃厚的校園安全文化氛圍。

然而，演練過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)疏散路線不夠熟悉，導(dǎo)致疏散速度較慢，個(gè)別學(xué)生存在猶豫、觀望的情況;少數(shù)學(xué)生在疏散過(guò)程中大聲喧嘩，干擾了其他同學(xué);個(gè)別教師對(duì)自身職責(zé)不夠明確，組織學(xué)生疏散時(shí)不夠果斷、迅速。

針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將采取一系列改進(jìn)措施。通過(guò)實(shí)地演練、繪制疏散路線圖、開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)等方式，強(qiáng)化師生對(duì)疏散路線的熟悉度;通過(guò)主題班會(huì)、校園廣播等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育;組織教師參加應(yīng)急管理培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員授課，并定期開(kāi)展教師應(yīng)急演練培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的應(yīng)急指揮能力和組織協(xié)調(diào)能力。

此次地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練的成功開(kāi)展，是我校重視校園安全工作的重要體現(xiàn)。學(xué)校將以此次演練為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn)完善應(yīng)急管理工作，不斷提升師生的應(yīng)急能力和安全意識(shí)，為創(chuàng)建平安校園、保障師生生命安全奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(朱廣峰)