為促進教師專業(yè)成長、有效提高課堂教學效率,3月11日,碭山縣第五中學教育集團生物教研組教師仇慶華、王珂開展同課異構(gòu)教學,吸引校領(lǐng)導和生物教研組老師積極參與聽評課活動。
在《體循環(huán)與肺循環(huán)》課堂教學中,仇慶華老師采用多媒體動畫演示,結(jié)合動態(tài)圖示展示體循環(huán)與肺循環(huán)的路徑,幫助學生直觀理解血液流動過程。王珂老師在教學中注重設(shè)計小組討論活動,引導學生對比體循環(huán)與肺循環(huán)的異同,培養(yǎng)學生分析能力。課堂氛圍活躍,學生較快掌握了知識點。
課后,生物組教師對兩節(jié)課深度剖析,同樣的課題,不一樣的精彩,在同中求異、于異中創(chuàng)新,共同展現(xiàn)了教與學的獨特魅力。去年以來,碭山五中高度重視教學教研工作,生物組教師通過分層教研活動、同課異構(gòu)教學、“送課下鄉(xiāng)”“青藍工程”師徒結(jié)對等多種形式,全面提升課堂教育教學質(zhì)量。據(jù)悉,五中生物教研組現(xiàn)有21名教師,其中中學高級教師3名、一級教師8名,是一支熱愛教育事業(yè)、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀隊伍。(碭山五中教研室)
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