聚力研教共進 賦能高效課堂——東至二中扎實推進集體備課與社團發(fā)展

為深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量，實現(xiàn)東至二中高質量發(fā)展，3月12日，東至二中開集體備課工作推進與社團發(fā)展專題會議。校領導、各學科組長及年級部負責人齊聚一堂，共同總結過往成果，規(guī)劃下一階段重點工作，為學校高質量發(fā)展注入新動力。

教研室魏禹主任宣讀了《東至二中集體備課“四步走”規(guī)范》：1. 研教材，定初案;2. 集眾智，優(yōu)設計;3. 觀課堂，驗實效;4. 再打磨，成定稿。

為確保備課工作扎實推進，學校將實行雙重督導制度。校級領導定點跟蹤備課進展;年級部協(xié)同督導，學科組長發(fā)揮核心作用，避免備課“碎片化”“隨意化”，真正將集體備課落到實處。

各學科組長就前期集體備課推進過程中遇到的問題進行了總結，并對下一階段集體備課進行方向，以及集體備課要形成什么樣的成果進行交流和探討。不同年級不同學科組之間也進行了溝通，取他人之長，共促集體備課向更高更遠發(fā)展。做到真正以研促教，研教結合，為高效教學提供動力。

在當今多元教育發(fā)展的浪潮下，學科社團承載著獨特且關鍵的育人使命。為此，學校積極推進學科社團發(fā)展，充分發(fā)揮老師們的專業(yè)引領作用，激發(fā)同學們的創(chuàng)新活力。學生們可以借此打破常規(guī)學習邊界，將課堂知識延伸至課外探索，為成長賦能，激發(fā)創(chuàng)造力。學生發(fā)展中心負責人蘇蕾，在會上詳細介紹了學校社團申報的流程和社團發(fā)展規(guī)劃。

方英副校長在會議上指出，備課要以學生為中心，立足學情與教師教學實際，避免脫離實際。推門聽課要形成常態(tài)化機制，與集體備課相互聯(lián)動，以此提升課堂質量。此外，學校將積極組織教師外出交流學習，提升職業(yè)素養(yǎng)，為教師成長搭建更好的平臺。

校黨委副書記、校長徐義滿就集體備課和社團發(fā)展等相關工作提出以下要求和希望：集體備課是各學科組教師思維火花的碰撞，是從統(tǒng)一到個性化備課的探索與探究，教師在教學過程中要真正做到教學目標落地，教學邏輯清晰。

要深度推進“五個結合”，即集體與個人的結合;周期與隨機的結合;主備與輔備的結合;常規(guī)備課與課例研討的結合;備課組與教研組的結合。

用最少的時間做最有效的事情，教師是學校提升教育教學的關鍵少數(shù)，以研促教，以研促學，用專業(yè)促進學生全面發(fā)展。(東至二中教研室)