扎根鄉(xiāng)土育新苗 書(shū)寫(xiě)教育綻華章——記太和縣倪邱鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師余尚文

在太和縣倪邱鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里，有一位年輕的語(yǔ)文教師，她叫余尚文。2022年9月份入職，她用沾著泥土氣的教育智慧，在三尺講臺(tái)上描繪著她與孩子們共同的青春畫(huà)卷。

愛(ài)崗敬業(yè)，潛心教學(xué)，舊地重游，以另一種身份回到母校。她深知，小學(xué)語(yǔ)文是孩子們啟蒙教育的重要基石，每一堂課都至關(guān)重要。為了讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生，她會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間查閱資料、制作精美的課件。

在一次教授古詩(shī)詞時(shí)，為了讓孩子們更好地理解詩(shī)詞的意境，她不僅收集了相關(guān)的歷史背景資料，還自己動(dòng)手繪制了一幅幅展現(xiàn)詩(shī)詞畫(huà)面的簡(jiǎn)筆畫(huà)。課堂上，孩子們被那些生動(dòng)的畫(huà)面和有趣的故事深深吸引，仿佛穿越時(shí)空，與古人進(jìn)行了一場(chǎng)親密的對(duì)話。

為了提升自身水平，余尚文老師積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。她認(rèn)真聆聽(tīng)專家的講座，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。她所寫(xiě)論文獲得太和縣一等獎(jiǎng)，參與的思政課一體化建設(shè)活動(dòng)獲太和縣一等獎(jiǎng)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨，余尚文老師始終堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，只要給予足夠的關(guān)愛(ài)和耐心，都能綻放出屬于自己的花朵。在她的眼中，學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣之分，只有個(gè)性差異。遇到內(nèi)向的孩子，她耐心鼓勵(lì)，在班里開(kāi)展“我是朗誦家”“課本情景劇”等活動(dòng)讓孩子們鍛煉自己，從不敢說(shuō)到小聲講最后能大聲喊出來(lái)。假期里線上家訪，給予家長(zhǎng)理論上的幫助，給孩子精神上的鼓勵(lì)。

廉潔自律，堅(jiān)守底線，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，余尚文老師始終堅(jiān)守著廉潔自律的底線。她深知，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，不能被任何功利性的因素所玷污。

教師節(jié)前夕，一位家長(zhǎng)為了感謝余尚文老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，悄悄給她送來(lái)了一份禮物。余尚文老師發(fā)現(xiàn)后，第一時(shí)間將禮物退還給了家長(zhǎng)，并誠(chéng)懇地說(shuō)：“您的心意我領(lǐng)了，但教育好孩子是我的職責(zé)所在，我不能接受您的禮物。只要孩子們能健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)，就是對(duì)我最好的回報(bào)。”在教學(xué)工作中，余尚文老師從不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或其他形式的饋贈(zèng)。她對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景或物質(zhì)條件而有所偏袒。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了廉潔從教的高尚品質(zhì)，為學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，在學(xué)校里，余尚文老師是一位非常受歡迎的同事。她性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同事們相處得十分融洽。作為一名年輕教師，她深知自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)方面還有很多不足。因此，她總是虛心向身邊的同事請(qǐng)教，積極參與備課組的教研活動(dòng)，報(bào)名“青藍(lán)工程”向前輩拜師學(xué)藝，提高自身教學(xué)水平。在一次暑期備課活動(dòng)中，余尚文老師承擔(dān)了示范公開(kāi)課任務(wù)。為了上好這堂課，她向前輩教師虛心請(qǐng)教后精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，反復(fù)打磨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在大家的共同努力下，公開(kāi)課取得了圓滿成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這次活動(dòng)，余尚文老師不僅提高了自己的教學(xué)水平，也更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”余尚文老師深知，教育之路任重而道遠(yuǎn)。但她將始終堅(jiān)守在自己的崗位上，以愛(ài)為筆，以作風(fēng)為墨，書(shū)寫(xiě)屬于自己的教育華章。她相信，只要心中有愛(ài)，眼中有光，就能照亮孩子們前行的道路，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游，茁壯成長(zhǎng)。(張臣 劉維剛 宋慶龍 許德文 劉春華)