“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”在這春暖花開的陽春三月，合肥市廬陽高級中學于2025年3月19日上午，舉行了廬陽區(qū)陶春聯名班主任工作室揭牌儀式。廬陽區(qū)教體局教研室主任李國凱，區(qū)教體局教研室副主任李霞，合肥市廬陽高級中學黨委副書記、校長楊懷明，黨委委員、副校長武劍，政教處副主任鄭毅剛以及工作室全體成員出席活動，共同見證這一意義非凡的時刻。
首先，楊懷明校長致辭。他對出席嘉賓表達了誠摯歡迎，并深刻闡述了陶春聯名班主任工作室成立的重要意義。他指出，工作室的成立，不僅為優(yōu)秀班主任個人專業(yè)成長提供了有力支撐，更是提升學校整體教育品質、深化德育改革的關鍵舉措。班主任作為學校教育的關鍵力量，肩負著學生成長引路人、家校溝通橋梁的重任。廬陽區(qū)陶春聯名班主任工作室的成立，是廬陽教育人對新時代班主任角色的深刻思考與實踐。
隨后，工作室領銜人陶春聯老師以“共生共建·賦能成長”為主題，分別從會徽設計、成員介紹、發(fā)展目標與內容、實施路徑等方面，詳細匯報了工作室未來三年的規(guī)劃，明確了發(fā)展方向與目標，展現出工作室對推動班主任工作專業(yè)化、創(chuàng)新化發(fā)展的堅定決心。
在熱烈的掌聲中，區(qū)教體局教研室主任李國凱、副主任李霞等領導共同為工作室揭牌，并為工作室成員頒發(fā)證書，宣告工作室正式投入運作。
李國凱主任對工作室的成立表示熱烈祝賀，并對未來發(fā)展提出殷切期望。他鼓勵工作室領銜人以身作則，探索出一條從名班主任邁向教育大師的成長之路，引領青年班主任隊伍茁壯成長。同時，他也激勵年輕班主任充分利用這一平臺，積極進取，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
李霞副主任則從實操層面，為工作室發(fā)展提出了一系列建設性意見。她強調，建立完善的規(guī)章制度是工作室高效運作的基礎，在此之上，要著重提升成員的教育教學研究能力。工作室應大膽創(chuàng)新，積極開展教育教學改革與實驗研究，加強成員間的協作交流，共同應對教育實踐中的挑戰(zhàn)。此外，還應積極與其他地區(qū)的名師工作室開展交流合作，勇于承擔大型教育項目，學習借鑒先進經驗，將研究成果切實轉化為教學效益，為廬陽區(qū)教育事業(yè)發(fā)展注入新動力。
工作室成員蔡麗麗老師和周光平老師分別分享了初中、高中主題班會的撰寫內容。工作室成員圍繞主題班會活動展開研討。
此次揭牌儀式，標志著廬陽高級中學在德育工作和班主任隊伍建設上邁出了重要一步。陶春聯名班主任工作室秉持“生態(tài)育人、滋養(yǎng)生命”的核心理念，踐行廬陽高中“讓每一位學生都有人生出彩機會”的辦學理念，通過打造“微實踐基地”等創(chuàng)新舉措，為學生提供更廣闊的成長空間，助力學生全面、個性發(fā)展。相信在各方共同努力下，陶春聯名班主任工作室將成為廬陽教育的創(chuàng)新高地、人才搖籃，為培育新時代優(yōu)秀人才貢獻卓越力量，推動廬陽教育事業(yè)邁向新的高峰。(陶春聯)
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