廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)四里河畔園：共赴春天 遇見(jiàn)美好

午后散步的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園一樓門廳處開(kāi)滿了又大又漂亮的繡球花，孩子們紛紛表達(dá)自己的想法……

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到幼兒園的各個(gè)角落去尋找春天的足跡。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)一樓中庭光禿禿的草地上已經(jīng)冒出了一大片綠油油的小草;幼兒園的繡球花也重新長(zhǎng)出了嫩芽……原來(lái)，幼兒園的春天在綠油油的小草里，在盛開(kāi)的花朵里，在溫暖的春光里，在孩子們的眼睛里，在銀鈴般的笑聲里……

走進(jìn)春天。孩子們?cè)趯ふ掖禾斓倪^(guò)程中，對(duì)春天有了更多的興趣，同時(shí)也產(chǎn)生了很多的思考：春天是什么顏色的?春天里我們可以做什么呢?帶著疑問(wèn)我們進(jìn)行了關(guān)于春天的小調(diào)查，鼓勵(lì)孩子一起走進(jìn)大自然，將自己的發(fā)現(xiàn)用畫筆記錄下來(lái)。

從調(diào)查表中可以看出孩子們對(duì)春天的喜愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)春天是五顏六色的，春天里的花草樹(shù)木在慢慢地長(zhǎng)大，還可以在春天里與家人一起欣賞美景、放風(fēng)箏、春游……

春日之旅。利用周末的時(shí)間，孩子們和家人一起走進(jìn)公園、植物園等戶外場(chǎng)所，去繼續(xù)探尋春天的足跡，感受春天的生命力。

“一年之計(jì)在于春”，本次活動(dòng)開(kāi)拓了孩子們的視野，讓孩子們真切感受到春天的氣息與美好，萌發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。中一班的“共赴春天 遇見(jiàn)美好”活動(dòng)還在繼續(xù)，讓我們一起期待更多的精彩吧。(代亞婷)