立足單元視角，聚焦“關(guān)鍵”課例——黃山區(qū)城區(qū)教育聯(lián)盟、王章蓮名師工作室暨甘棠中心學(xué)校市級課題研討活動

2025年3月25日，黃山區(qū)城區(qū)教育聯(lián)盟、王章蓮名師工作室暨甘棠中心學(xué)校市級課題研討活動在甘棠中心學(xué)校順利開展。參加本次活動的有黃山區(qū)教研室副主任齊勝利老師、東片六校的數(shù)學(xué)教師代表、王章蓮名師工作室和甘棠中心學(xué)校市級課題組全體成員。本次活動以“立足單元視角，聚焦‘關(guān)鍵’課例”為主題，旨在通過深入探討和交流，提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

活動伊始，甘棠中心學(xué)校的黃玉婷老師為六年級學(xué)生帶來了《比例的意義》一課，通過生動的實例和互動教學(xué)，讓學(xué)生深刻理解了比例的概念及其在日常生活中的應(yīng)用。緊接著，呂彩虹老師為五年級學(xué)生講解了《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，她巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展示課后，邵霞老師和劉陽老師分別進(jìn)行了《比例》單元和《分?jǐn)?shù)的意義》單元的整體分析。邵霞老師從單元目標(biāo)出發(fā)，詳細(xì)解析了《比例》單元的教學(xué)重難點(diǎn)，并分享了自己在教學(xué)實踐中積累的經(jīng)驗。劉陽老師則圍繞《分?jǐn)?shù)的意義》單元，探討了如何通過單元整體設(shè)計，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，提升解決問題的能力。在研討交流環(huán)節(jié)，教師們就展示課和單元整體分析中的問題展開了熱烈的討論。大家各抒己見，現(xiàn)場氣氛活躍，充滿了學(xué)術(shù)的氛圍。

活動最后，教研室齊勝利老師對本次研討活動進(jìn)行了總結(jié)。齊老師高度評價了展示課和單元整體分析的精彩內(nèi)容，并對參會教師的積極發(fā)言表示感謝，他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索，將單元整體教學(xué)的理念融入日常教學(xué)中，以提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)生。

此次教研活動不僅為教師們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，也為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向，相信在名師工作室與專家的引領(lǐng)下，黃山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研將不斷邁向新的高度。(何紫娟 呂彩虹)