匠心育人三十載 砥礪耕耘綻芳華——記太和縣大廟集鎮(zhèn)中心學校教師張秀麗

張秀麗老師是太和縣大廟集鎮(zhèn)中心學校的一名初中數(shù)學高級教師。1991年從太和師范畢業(yè)后，她扎根鄉(xiāng)村教育三十余載，始終以赤誠之心投身教學，用專業(yè)與熱愛澆灌學生的成長之路。期間，她堅持自我提升，先后在阜陽師范學院完成�？坪捅究七M修，將先進的教育理念融入課堂，成為學生心中的“引路人”、同事眼中的“多面手”。

數(shù)理花開別樣紅 春風化雨潤無聲,“數(shù)學不是冰冷的公式，而是思維的舞蹈”，這是張秀麗老師常掛在嘴邊的話。作為數(shù)學教師，她注重培養(yǎng)學生的邏輯思維與創(chuàng)新能力，針對不同學生設計分層教學方案。課堂上，她將抽象的幾何圖形轉化為生動的故事，用生活實例解析代數(shù)難題，讓數(shù)學課變得趣味盎然。

她的付出結出碩果：2016年全縣抽考中，她所帶班級數(shù)學及格率與優(yōu)秀率雙雙達到100%，創(chuàng)下學校歷史記錄。更令人欽佩的是，她多次因學校師資短缺，主動兼任生物和歷史學科教學，所帶班級成績同樣名列前茅。學生們感慨：“張老師的課，再難的知識都能聽懂!”

甘為孺子育英才 克盡厥職顯本色,“有困難，找張老師!”這是大廟中學師生們的共識。除了教學，張秀麗老師常年擔任班主任，每天清晨第一個到校，夜晚最后一個離開。她辦公室的燈光總亮著，或是為學生答疑解惑，或是與年輕教師分享班級管理經(jīng)驗。學校教師緊缺時，她二話不說接過生物、歷史教學任務;同事因病請假，她主動代課;中考前夕，她根據(jù)經(jīng)驗傳授解題妙招，為不同學生設計針對性練習。面對贊譽，她只是笑道：“孩子們的時間耽誤不起，我能多做一點是一點。”

家訪路上傳溫暖 教研園地勤耕耘張秀麗老師的教育情懷早已超越三尺講臺的界限。作為學科帶頭人和"師德標兵"，她以多元方式踐行育人使命：在專業(yè)領域，她開發(fā)融合新時代特色的創(chuàng)新課堂;在育人實踐上，她悉心記錄每個學生的成長軌跡，那本寫滿觀察筆記的記事本里，珍藏著無數(shù)轉化案例——曾因家庭變故厭學的學生，在她的鼓勵下重拾信心，最終考入重點高中并選擇回饋教育，如今也成為一名傳遞溫暖的教師。

更令人動容的是，她將教育的溫度延伸到課堂之外。數(shù)年來，每逢周末節(jié)假日，她的身影總會出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小路上：陪伴單親家庭學生放學談心數(shù)周之久，用腳步丈量教育的廣度。這些年來，她走遍大廟鎮(zhèn)每個自然村，被鄉(xiāng)親們親切地稱為"背著書包的筑夢人"。

杏壇堅守志不移 桃李芬芳香自遠,從教三十余年，張秀麗老師榮譽等身：太和縣骨干教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、阜陽市優(yōu)秀班主任……但她最珍視的，始終是學生的進步與笑容。

“教育是終身的事業(yè)，唯有不斷學習才能不負期待。”年過五旬的她，仍堅持參加教育研討會，探索信息化教學手段。疫情期間，她化身“銀發(fā)主播”，用方言直播網(wǎng)課，確保鄉(xiāng)村學生“一個不掉隊”。面對未來，她目光堅定：“只要站在講臺上一天，我就要為鄉(xiāng)村孩子點亮一盞燈。”

張秀麗老師用半生時光詮釋了“師者”二字的分量。她的故事，是鄉(xiāng)村教育者的縮影——平凡中見偉大，堅守中顯初心。正如她所言：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”這團火焰，將繼續(xù)照亮大廟學子前行的路。(王曉林 張秀麗 薛張 張華杰 郭龍)