從“有園上”到“上好園”！合肥這所幼兒園解鎖普惠教育新范式

在合肥廬陽(yáng)區(qū)，學(xué)前教育正發(fā)生著翻天覆地的變化。作為合肥中心城區(qū)，廬陽(yáng)區(qū)把普惠性學(xué)前教育列為核心民生工程，通過(guò)構(gòu)建多層次資源供給體系、優(yōu)化校際均衡布局、夯實(shí)普惠政策支撐，成功拿下 “全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)” 的榮譽(yù)稱號(hào)，為孩子們的成長(zhǎng)鋪就了堅(jiān)實(shí)的道路。在這場(chǎng)學(xué)前教育的變革浪潮中，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園杏林分園表現(xiàn)亮眼，成為區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展的 “示范樣板”。

黨建 “掌舵”，為教育發(fā)展注入 “紅色動(dòng)力”

黨建工作是合肥市長(zhǎng)江路幼兒園杏林分園發(fā)展普惠教育的 “定盤星”。該園黨支部以 “三樹(shù)三強(qiáng)” 為著力點(diǎn)，一方面強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，借助主題黨日、“三會(huì)一課” 制度，定期組織黨員教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，還帶領(lǐng)大家走進(jìn)劉銘傳故居、退役軍人服務(wù)站等紅色教育基地，接受革命傳統(tǒng)的洗禮，將黨的創(chuàng)新理論巧妙地轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力。

另一方面，在師德師風(fēng)建設(shè)上狠下功夫，創(chuàng)新舉辦 “頌師德鑄師魂” 主題演講、師德專題培訓(xùn)等活動(dòng)，成效顯著，不少教師在市級(jí)教學(xué)比賽中斬獲佳績(jī)，充分展示了黨建引領(lǐng)下師資隊(duì)伍建設(shè)的突出成果。此外，黨支部還引領(lǐng)工會(huì)、團(tuán)支部，開(kāi)展各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的歸屬感和幸福感，營(yíng)造出積極向上、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

擴(kuò)充資源，讓優(yōu)質(zhì)教育 “觸手可及”

早在 2000年，杏林分園作為廬陽(yáng)區(qū)首個(gè)公辦園分園，就積極響應(yīng)國(guó)家 “普及普惠” 的學(xué)前教育政策，主動(dòng)降低入園門檻，讓更多孩子有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。憑借著一系列務(wù)實(shí)舉措，它很快發(fā)展成為合肥市特一類幼兒園。

2022年9月獨(dú)立辦園后，杏林分園發(fā)展步伐不斷加快。2024年9月，“一園兩址” 的發(fā)展格局正式形成，新開(kāi)辦的佳和分園與杏林分園統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)、共享優(yōu)質(zhì)師資、共同打造特色課程，這種協(xié)同發(fā)展模式為學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

聯(lián)盟 “抱團(tuán)”，讓教育輻射力 “持續(xù)升級(jí)”

2018年，長(zhǎng)幼杏林分園互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟正式成立，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)12所民辦幼兒園，共同構(gòu)建起協(xié)同發(fā)展的共同體。作為 “盟主園”，杏林分園以 “規(guī)范辦園、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)” 為目標(biāo)，通過(guò) “四聯(lián)機(jī)制”(黨建聯(lián)建、教研聯(lián)動(dòng)、師資聯(lián)培、活動(dòng)聯(lián)辦)打破了園際之間的壁壘，形成了強(qiáng)大的 “1+12” 輻射效應(yīng)。

聯(lián)盟成立至今，杏林分園實(shí)施 “一園一策” 精準(zhǔn)幫扶，累計(jì)開(kāi)展40多次專項(xiàng)檢查指導(dǎo)，還選派黨員骨干擔(dān)任民辦園黨建指導(dǎo)員，助力民辦園完善黨建制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)組織教師培訓(xùn)、觀摩教研活動(dòng)，建立 “骨干教師駐點(diǎn)指導(dǎo) + 民辦教師跟崗學(xué)習(xí)” 雙向流動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)出多名民辦園骨干教師。在廬陽(yáng)區(qū)首屆保育員技能大賽中，聯(lián)盟更是表現(xiàn)驚艷，一舉榮獲集體特等獎(jiǎng)，參賽保育老師也全部斬獲個(gè)人特等獎(jiǎng)。此外，聯(lián)盟還通過(guò)團(tuán)建、贈(zèng)送教育物資等活動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)了裂變式輻射。

值得一提的是，杏林分園還突破地域限制，與臨泉縣迎仙鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)對(duì)，通過(guò)線上教研、答疑等方式，輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，探索出結(jié)對(duì)共建的新路徑，讓廬陽(yáng)教育品牌更加響亮。

特色課程 “出圈”，讓教育充滿 “溫暖底色”

在普及普惠發(fā)展的道路上，杏林分園始終把 “優(yōu)質(zhì)教育” 作為辦園的核心追求，堅(jiān)持 “一園一特色”，助力每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。

杏林分園以 “閱讀啟智，閱潤(rùn)童心” 為特色，構(gòu)建起家庭、幼兒園合作閱讀共同體，開(kāi)展繪本劇表演、圖書(shū)漂流、最美家庭閱讀角等豐富多樣的閱讀文化活動(dòng)，讓閱讀特色深深扎根于園所文化之中。佳和分園則結(jié)合節(jié)日節(jié)氣，開(kāi)發(fā) “食育 + 音樂(lè)” 雙特色課程，將教育融入生活。通過(guò) “桂花小丸子”“五彩飯團(tuán)” 等食育活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，讓孩子們感受食育的樂(lè)趣;依托奧爾夫音樂(lè)教育理念，開(kāi)展音樂(lè)律動(dòng)、打擊樂(lè)演奏等音樂(lè)活動(dòng)，提升幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

同時(shí)，幼兒園深知教育是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任，積極搭建家園共育平臺(tái)，定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、教育講座等，幫助家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，掌握科學(xué)的教育方法。

未來(lái)，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園杏林分園將繼續(xù)以 “普及普惠” 為基石，以 “優(yōu)質(zhì)教育” 為目標(biāo)，持續(xù)深化實(shí)踐，計(jì)劃推進(jìn)托育服務(wù)、開(kāi)發(fā)家園共育數(shù)字化平臺(tái)，讓更多家庭能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源，為 “幼有善育” 的時(shí)代答卷寫(xiě)下精彩篇章。