合肥市第三十八中學北校學子與博士科學副校長一起探秘“磁性的奧秘”

“對于磁的知識你知道多少?1T等于多少Gs?能不能利用抗磁性把青蛙懸在空中?”……2025年3月5日下午，合肥市第三十八中學北校的報告廳座無虛席，剛剛受聘為該�？茖W副校長的屈哲博士步伐穩(wěn)健地走上講臺，為八年級同學們帶來一場精彩的“磁場的奧秘”主題科學課程。

當日，2025年安徽省“科技之光 青年講堂”青年科學家進校園活動走進合肥市第三十八中學北校，青年科學家、中國科學技術大學博士屈哲受聘為該校科學副校長，并為同學們上了主題為“磁性的奧秘”的首堂科學課程。

課堂上，同學們認真聽，認真記，互動環(huán)節(jié)積極的舉手與屈哲交流關于科學困惑的問題，屈哲逐一進行了解答。講座結束后，同學們意猶未盡，紛紛走向講臺向屈老師提問，探討更多的磁性奧秘。一個一個的問題，屈老師依然耐心而微笑著答疑解惑。這場跨越千年的科學之旅不僅讓同學們學習了課本上沒有的科學知識，也激發(fā)了他們探索未知世界奧秘的激情。

“跨越千年”探秘“磁性的奧秘”

屈哲博士從日常所見的磁鐵開講，步步深入，通過PPT展示了古代人類對磁性的探索、磁場對人類健康的影響以及人類利用磁場改變生活的實例。他博古論今，深入淺出，講到動物利用磁場找尋方向，提及小狗拉便便前不斷轉(zhuǎn)圈、鼴鼠打洞都與磁場有關，讓同學們在笑聲中萌發(fā)了對磁場的興趣;他還講到古人對磁性的探索以可能意識到‘磁偏角’的存在……”聽過這些講解，讓我們對古人的智慧無限膜拜。

“世界領先的穩(wěn)態(tài)強磁場大科學裝置就在我們合肥的科學島。”談到人類對磁性的探索，屈老師自豪地向我們介紹道：位于合肥科學島的“人造太陽”產(chǎn)生了45.22萬高斯的穩(wěn)態(tài)磁場，刷新了同類型磁體的世界紀錄。全場同學們發(fā)出了熱烈的掌聲，這掌聲是我們心中強烈自豪感的迸發(fā)，也是對以屈老師為代表的科學家的敬意。

創(chuàng)新引領時代 青春書寫輝煌

“磁懸浮列車的應用”“磁性在我國的軍事化”“到達光速時是否真能超越空間的限制?”對于知識的渴望使我們擺脫了年齡的束縛，屈哲博士以自己的博學多才解答所有的問題，讓我們撥開重重迷霧，于逆流中找到真正的船槳，見證世間燦爛，埋下了一顆向往科學的種子，八(1)班小記者陸宣安和吳雅瞳講座后說道。點燃科學思維之火，在于它能讓平凡的世界突然裂開一道光的縫隙，讓孩子們窺見星辰運轉(zhuǎn)的奧秘。這不是簡單的知識傳授，而是一場重塑認知的啟蒙儀式。

聆聽校長說 燃科學夢想

青年科學家進校園，吸引了全校師生的廣泛關注，進一步激發(fā)了同學們對科學的興趣和熱愛。八(8)班的小記者陳子穆對該校黨支部書記、校長梁珀進行了采訪。梁珀說，科學是探索未知的燈塔，是推動人類文明進步的引擎。科學家則是這一領域的領航者，是知識與智慧的化身。當被問及為何邀請屈博士來校作科技報告并聘請擔任科學副校長時，梁珀表示，首先這是響應國家政策的舉措，其次學校作為科技示范校，舉辦此類活動有助于提升學校的科技教育地位。此外，屈博士的研究內(nèi)容貼近生活，易于學生理解，屈博士由淺入深的表達能力，能夠有效激發(fā)學生們進一步探究科學的興趣。梁珀說，屈博士的到來不僅為校園增添了學術的光輝，更讓學生們感受到科學精神的溫度與力量。他還介紹了38中北校是全國、省、市、區(qū)四級智慧校園示范校，擁有多項科技教育榮譽。我們始終堅信，教育不僅要傳授知識，更要啟迪思維、塑造品格。他希望同學們能夠珍惜這次難得的機會，用心感受科學家的執(zhí)著與熱愛，勇敢追尋屬于自己的科學夢想。梁珀說，學校高度重視科學育人，此次活動正是踐行“科教融合”理念的重要舉措。

對于未來學�？萍冀逃�的發(fā)展，梁珀透露，學校計劃在硬件條件上打造微型科技館，在走廊擺放科技書籍和模型，增設社團中的科技教育設備，以便學生更好地接觸科學，學校也將引導學生培養(yǎng)發(fā)散思維和邏輯思維，幫助他們形成科學思維。

梁珀還建議同學們初次接觸科學活動時，可以與老師或同伴合作，寓教于樂，感受創(chuàng)造的快樂，鼓勵學生在課余時間進行科學實驗，發(fā)現(xiàn)身邊的科學，培養(yǎng)動手能力和求知欲。 (聞 超)