合肥市廬陽區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室啟動儀式暨交流活動圓滿舉行

為進一步提升信息科技教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮名師引領(lǐng)示范作用，打造廬陽區(qū)教育人才高地，推動智慧課堂管理應(yīng)用高質(zhì)量發(fā)展，3月3日，合肥市廬陽區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室啟動儀式暨交流研討活動在合肥市廬陽實驗小學(xué)召開。廬陽區(qū)教體局教研室主任李國凱、廬陽區(qū)教體局電教館副館長鄒磊、合肥市信息科技名師工作室領(lǐng)銜人蔡蕾出席，王菁小學(xué)信息科技名師工作室及宣國慶初中信息科技名師工作室全體成員齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。活動由蔡蕾老師主持，以“智啟廬陽，匯聚未來”為主題，擘畫廬陽教育數(shù)字化發(fā)展新藍(lán)圖。

活動伊始，蔡蕾老師以鏗鏘有力的開場詞拉開序幕，指出今天的活動不僅是兩位名師工作室的啟航，更是廬陽區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點。工作室匯聚了區(qū)內(nèi)多校多名骨干教師，形成了跨校協(xié)作團隊，強調(diào)要以名師引領(lǐng)專業(yè)成長為目標(biāo)，以實踐導(dǎo)向跨學(xué)科協(xié)作為特色，依托數(shù)字通訊平臺，探索信息科技課堂的創(chuàng)新策略，推動教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字教育教學(xué)。

廬陽區(qū)教體局電教館副館長、信息科技教研員鄒磊致歡迎詞，對兩個工作室的成立表示祝賀，肯定了現(xiàn)階段廬陽區(qū)信息科技教師團隊的發(fā)展和努力，提出教師應(yīng)將科技與教學(xué)深度融合，在教育多元化的背景下，利用智慧課堂、人工智能等方式助力學(xué)科教育。他表示，工作室的啟動是廬陽區(qū)實施“三名工程”的重要舉措，工作室成員要強化協(xié)作互助機制，突出示范引領(lǐng)作用，形成團隊帶動個體、名師引領(lǐng)全域的良性發(fā)展格局，培育一批兼具創(chuàng)新能力和實踐智慧的骨干教師，助力區(qū)域教育信息化邁上新高度。

在授牌儀式環(huán)節(jié)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家共同為廬陽區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室授牌。

工作室主持人王菁作表態(tài)發(fā)言，工作室將聯(lián)合廬陽區(qū)宣國慶初中信息科技名師工作室一起，以“創(chuàng)新、協(xié)作、共享”為核心理念，打造開放型的教師成長共同體;充分發(fā)揮名師的示范作用，努力構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型的教師團隊;同時，積極搭建交流平臺，加強與基地校的交流合作，推動智慧教育成果的轉(zhuǎn)化與推廣，共同促進廬陽區(qū)信息科技教育的繁榮發(fā)展。

工作室成員楊李樹杰在發(fā)言中承諾：成員們將以“學(xué)習(xí)者、實踐者、傳播者”三重身份投身工作室建設(shè)，以技術(shù)賦能教育，以創(chuàng)新回應(yīng)時代，為廬陽學(xué)子構(gòu)建更數(shù)字智能的學(xué)習(xí)生態(tài)。

廬陽區(qū)教體局教研室李國凱主任作總結(jié)發(fā)言，工作室的成立，彰顯了廬陽區(qū)教體局對教育人才培育的決心，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁動能。他指出，合肥市作為全國義務(wù)教育教學(xué)改革試驗區(qū)，重點推進包含“數(shù)字化教學(xué)”在內(nèi)的七大戰(zhàn)略板塊，工作室應(yīng)肩負(fù)使命，瞄準(zhǔn)實干路徑，以教研成果轉(zhuǎn)化驅(qū)動質(zhì)量提升，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到數(shù)字化教學(xué)賦能基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)信息科技學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。

在交流討論環(huán)節(jié)中，工作室主持人王菁為成員們頒發(fā)聘書，隨后，工作室成員圍繞“工作室三年規(guī)劃”“人工智能通識公益課程”等議題展開了深度研討。

王菁小學(xué)信息科技工作室正式成立，是對王菁老師多年深耕教育教學(xué)領(lǐng)域所獲斐然成果的高度認(rèn)可。工作室秉持 “創(chuàng)新、協(xié)作、共享”的核心理念，旨在充分發(fā)揮王菁老師名師的示范帶頭作用，全力推動教育教學(xué)改革邁向新高度，助力教師實現(xiàn)專業(yè)成長的飛躍，為促進學(xué)生全面發(fā)展添磚加瓦。

在今后的工作中，工作室全體成員將積極投身于教育教學(xué)新理念、新方法的探索實踐，致力于精心鍛造一支素質(zhì)過硬、專業(yè)精湛的教師隊伍。與此同時，工作室還將大力加強與各學(xué)校的溝通交流與合作，毫無保留地共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為廬陽區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展傾盡全力，貢獻智慧與力量!(楊李樹杰)