蘇皖攜手探閱讀新徑，名師共話實(shí)用性教學(xué)——合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)成功舉辦“實(shí)用性閱讀教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐與深度對(duì)話”活動(dòng)

為深化新課標(biāo)理念，探索實(shí)用性閱讀教學(xué)新路徑，5月8日上午，由合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)教育發(fā)展中心教學(xué)教研室聯(lián)合南京江北新區(qū)胡紅語(yǔ)文名師工作室、合經(jīng)區(qū)陳紅名師工作室共同主辦的“蘇皖聯(lián)動(dòng)：實(shí)用性閱讀教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐與深度對(duì)話”活動(dòng)在合肥市明珠小學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行。來(lái)自蘇皖兩地的教育專家名師工作室成員及區(qū)屬各小語(yǔ)教師代表近百人齊聚一堂，共研教學(xué)創(chuàng)新，共話課堂實(shí)踐。

活動(dòng)伊始，合肥明珠教育集團(tuán)校長(zhǎng)周芳致歡迎辭。她表示，此次蘇皖聯(lián)動(dòng)是兩地教育資源的深度整合，旨在通過(guò)名師示范、同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)等形式，推動(dòng)實(shí)用性閱讀教學(xué)從“課本”走向“生活”，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)聚焦“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群，呈現(xiàn)了四節(jié)精彩課例：合肥市明珠小學(xué)孫茹娟老師對(duì)《威尼斯的小艇》進(jìn)行無(wú)生上課，孫老師通過(guò)情境化任務(wù)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的實(shí)用價(jià)值;南京浦口外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高新小學(xué)陳倩雯老師對(duì)《牧場(chǎng)之國(guó)》進(jìn)行無(wú)生上課，陳老師運(yùn)用豐富的音視頻元素，展現(xiàn)閱讀與生活的有機(jī)融合。

南京市南化第四小學(xué)胡媛媛與合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校徐姍姍兩位教師，則圍繞《金字塔》一課展開(kāi)同課異構(gòu)，胡老師以生動(dòng)有趣的自我介紹入題，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生完成精美的“金字塔導(dǎo)覽手冊(cè)”，徐老師則從制作金字塔名片入手激發(fā)學(xué)生探究興趣，層層遞進(jìn)地感悟金字塔建筑的成就。兩節(jié)課例風(fēng)格迥異，卻都緊緊圍繞實(shí)用性閱讀展開(kāi)教學(xué)，彰顯了“一課多法”的教學(xué)智慧。

本次活動(dòng)特邀江蘇省特級(jí)教師、南京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)胡紅作專題講座。胡校長(zhǎng)以《從課本到生活：實(shí)用性閱讀的“場(chǎng)景化”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，結(jié)合自身二十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)四位上課教師的課堂進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。同時(shí)提出“三用”原則：有用、可用、效用。她強(qiáng)調(diào)：要有實(shí)用思維，生活意識(shí);要堅(jiān)持學(xué)科融合，文道統(tǒng)一;要培養(yǎng)信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)任務(wù)進(jìn)階。講座內(nèi)容深入淺出，受到現(xiàn)場(chǎng)教師的一致好評(píng)。

最后，合肥市教科院劉學(xué)山主任作總結(jié)發(fā)言。劉主任高度評(píng)價(jià)了本次活動(dòng)的創(chuàng)新性與實(shí)踐價(jià)值，并指出：“蘇皖聯(lián)動(dòng)為跨區(qū)域教研提供了范本，期待未來(lái)更多教師以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，將實(shí)用性閱讀理念轉(zhuǎn)化為課堂行動(dòng)，讓語(yǔ)文教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。”

以課為媒，以研促教。本次“蘇皖聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)不僅為兩地教師搭建了交流平臺(tái)，更以創(chuàng)新實(shí)踐為實(shí)用性閱讀教學(xué)注入了新的活力。未來(lái)，合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)將繼續(xù)深化跨區(qū)域合作，攜手名師團(tuán)隊(duì)，共同書(shū)寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章! (閆小茜)