深耕課堂展風采 共研語文促成長——合肥市廬陽實小語文組教研月暨“黨員先鋒崗”活動紀實

春日芳菲盛，教研正當時。為深化語文教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，合肥市廬陽實驗小學于三月、四月開展語文教研月公開課活動。從備課到課堂展示再到評課環(huán)節(jié)，老師們以匠心打磨教學，以智慧碰撞思維，呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的語文盛宴。

一年級的公開課處處充滿童心和樂趣，張芳芳老師執(zhí)教的《怎么都快樂》讓學生在“玩游戲”中學習了生字，體驗了朗讀，練習了說話，在“玩游戲”中玩轉(zhuǎn)語文。王漫漫老師《荷葉圓圓》的課堂上通過教師范讀、開火車讀、加動作讀、分角色讀等多種多樣的朗讀方式，夯實學生朗讀基礎，在課堂上此起彼伏的朗讀聲中感受到孩子們上語文課的快樂。瞿珂瑤老師在《浪花》的課堂上帶領孩子們來到大海邊去撿生字貝殼，練讀短語，認識了像小娃娃一樣可愛的小浪花。在張欣雨老師的《要下雨了》的課堂上，孩子們通過偏旁識字、字理識字等多種識字方法，既鍛煉了低年級學生的識字能力又提升了他們的識字興趣。同樣是《要下雨了》劉曉妍老師則是讓學生通過觀察插圖提煉文章內(nèi)容，讓學生有觀察、有思考、有收獲。

二年級的課堂展示了生活即語文的畫面。鄧媛媛老師執(zhí)教的《傳統(tǒng)節(jié)日》將傳統(tǒng)節(jié)日和孩子們的寒假實踐作業(yè)過年習俗相結(jié)合，一下子拉進了二年級學生和傳統(tǒng)節(jié)日的距離，讓學生不僅更了解傳統(tǒng)節(jié)日還能明白生活處處皆語文的道理;楊娟老師在《中國美食》中讓學生比較“炒”“燉”“爆”“炸”等多種不同的烹飪方式，小組合作設計菜譜等學習任務讓學生了解中國美食，感受飲食文化，熱愛中國傳統(tǒng)美食。張婷婷老師執(zhí)教的《亡羊補牢》通過聽、說、讀、寫多種方式理解寓言故事的內(nèi)容，讓寓言故事和生活緊密相連。王夢瑤老師通過有趣的故事情節(jié)導入，讓學生很快走人課文情境，并讓學生在圈一圈、讀一讀、做一做的過程輕松完成了《大象的耳朵》生字詞的學習。

三年級公開課不僅讓孩子樂學更善學。陳永輝老師的《火燒云》讓學生抓住描寫顏色的關(guān)鍵詞語，逐步體會火燒云變化快、變化多的神奇特點。高嬋婕老師執(zhí)教的《守株待兔》讓學生分別站在農(nóng)夫、鄰居阿婆、耕者大叔的不同角度來理解寓言故事，讓學生真正走進寓言，讀懂寓言，和寓言對話。吳文娟老師將《伊索寓言》和單元要素“預測故事發(fā)展”相結(jié)合，讓學生從小故事中明白大道理。吳曉菁老師執(zhí)教的《蜜蜂》讓學生梳理法布爾做實驗的過程完成表格，讓學生深刻體會科學家勤于觀察、善于思考、嚴謹求實的科學態(tài)度。

四年級的公開課充滿童趣與巧思。徐飛老師執(zhí)教《飛向藍天的恐龍》，創(chuàng)設“小小講解員”情境，引導學生化身科普使者，在探索恐龍演化奧秘的過程中，鍛煉語言表達與邏輯思維;吳亞男老師的《母雞》一課別出心裁，通過“控訴信”與“表揚信”，讓學生在情感對比中感悟母愛的深沉;張小梅老師帶領學生走進老舍筆下的《貓》，以細膩的文本解讀，展現(xiàn)人與動物的溫馨互動，課堂充滿生活氣息。吳夢晴老師執(zhí)教《白鵝》，抓住白鵝的高傲，讓學生在讀中感悟作者筆下的深情。老師們以生動情境為引，讓語文學習如春風化雨，潤澤童心。

五年級課堂聚焦人物描寫的精妙之處。黃茜蕓老師在《人物描寫一組》中，以動作描寫為突破口，通過經(jīng)典片段分析與寫作實踐，讓學生領悟“動作傳情”的寫作技巧;王莉老師執(zhí)教《軍神》，緊扣人物的語言、動作細節(jié)，層層剖析“軍神”劉伯承的鋼鐵意志，課堂氛圍莊嚴肅穆又引人入勝;李樹靜老師的《刷子李》，則巧妙結(jié)合正面描寫與側(cè)面描寫，帶領學生領略“奇人”的高超技藝與獨特魅力，讓學生在文本細讀中感受人物特點。

六年級的課堂洋溢著濃厚的人文氣息。萬明芳老師開展《魯濱遜漂流記》讀書分享會，學生們或繪制思維導圖梳理情節(jié)，或化身角色發(fā)表“朋友圈”，用多元形式展現(xiàn)閱讀收獲;陳曉玲老師執(zhí)教《十六年前的回憶》，以深情的朗讀與細膩的分析，帶領學生回溯歷史，在李大釗先生的革命事跡中感悟信仰的力量。兩堂課將經(jīng)典閱讀與情感教育有機融合，為學生搭建了深度思考與表達的平臺。

在此次教研月活動中，黨員老師們更是以實際行動踐行初心使命，充分發(fā)揮先鋒模范作用。她們主動承擔示范課任務，在備課階段反復打磨教案，帶領團隊突破教學難點;課堂上，以扎實的教學功底和新穎的教學設計，展現(xiàn)黨員老師的專業(yè)風采;課后，積極組織評課議課，毫無保留地分享教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用。她們用行動詮釋了黨員老師的責任與情懷，為全體老師樹立了“潛心教研、匠心育人”的標桿。

評課環(huán)節(jié)中，老師們以開放、嚴謹?shù)膽B(tài)度展開交流，從教學目標的精準落實、課堂環(huán)節(jié)的巧妙設計，到學生思維的激發(fā)引導，進行多維度深度剖析。大家結(jié)合具體教學案例，既肯定課堂亮點，又提出針對性改進建議，在思想碰撞中挖掘教學智慧，為課堂優(yōu)化提供新思路。

本次教研月活動，合肥市廬陽實驗小學黨支部副書記、學校負責人葉佳和教學副校長侯彥君全程參與，兩位校長立足教學前沿視角，結(jié)合課程標準與學科核心素養(yǎng)要求，對課堂進行精準把脈。從教學理念的滲透到教學方法的創(chuàng)新，從師生互動的優(yōu)化到學科育人價值的體現(xiàn)，為教師們指明專業(yè)成長的方向，助力教師突破教學瓶頸，實現(xiàn)教學能力的進階提升。

此次教研月公開課活動，既是教師教學風采的集中展示，也是集體智慧的深度碰撞。廬陽實驗小學的語文教師們將以此次活動為契機，繼續(xù)深耕課堂、鉆研教學，讓語文教育綻放更多精彩，助力學生在書香中茁壯成長。(李樹靜 張芳芳)