合肥市建平實驗小學錦繡校區(qū)英語組深入推進跨學科課題研究

2025年5月9日下午，合肥市建平實驗小學錦繡校區(qū)全體英語組教師在校二樓會議室召開市級在研信息化課題“智能與網絡環(huán)境下小學英語跨學科主題學習教學實踐研究”課例分享會。依托智能與網絡環(huán)境，以“語言與素養(yǎng)同行，跨學科與五育共融”為指引，持續(xù)深化英語學科的跨學科教學實踐。活動聚焦跨學科融合與核心素養(yǎng)落地，通過多元課程體系和多視角融合教學，打破學科界限，將英語與多領域知識有機結合。

首先，由教務處林文文主任分享課例三年級下Unit4 Healthy food B Talk & learn ,林主任從教材分析、學情分析、教學目標、教學方法、教學過程等方面分析了該課時，并深入對文本進行解讀，闡述了該課時的跨學科融合點與AI技術使用價值。

隨后教研組長黃益琴老師帶來跨學科案例三年級下Unit6“How many”的分享，黃老師以電子書包和雙師課堂的角度闡述了該案例，詳細介紹了電子書包在本課時的輔助作用以及從跨學科角度分析了雙師課堂的設計意圖。

緊接著，課題組負責人程丹丹老師詳細介紹了課例五年級下Unit6 Work quietly B Talk& learn, 程老師站在課題引領的角度詳細分析了智能網絡環(huán)境下，該課時跨學科因素的融合與體現(xiàn)。

最后，教務處林文文主任勉勵課題組各位老師繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，推動課題的研究和實施。相信在未來的教學中，老師們將以課題研究為契機，不斷創(chuàng)新教學方法，提升教學質量，為學生帶來更豐富多彩、富有成效的英語課堂! (郭琴)