勞動勤于手 美德踐于行——合肥市建平實驗小學(xué)錦繡校區(qū)開展“五一”勞動獎?wù)聦嵺`活動

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，結(jié)合學(xué)校《學(xué)生綜合發(fā)展達(dá)標(biāo)項目評價實施方案》中對勞動技能的要求，在五一國際勞動節(jié)來臨之際，合肥市建平實驗小學(xué)錦繡校區(qū)開展了“五一”勞動實踐活動，通過校園、家庭和社區(qū)等多維場景的勞動實踐，讓學(xué)生在汗水中感悟勞動價值，在實踐中錘煉勞動品格，活動成效顯著。

課堂上，老師們向?qū)W生講述了“五一”國際勞動節(jié)的來歷及意義，介紹了“五一”勞動模范的感人事跡，引導(dǎo)全體學(xué)生從小要熱愛勞動、學(xué)會勞動，感受勞動的光榮，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。接著，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下，開展校園大掃除，對教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)等進(jìn)行了徹底地清掃，認(rèn)真消除衛(wèi)生死角，目之所及，窗明幾凈。

假期里，學(xué)生化身“家務(wù)小達(dá)人”，積極參與蒸蛋炒飯 、洗碗掃地、晾曬衣物、整理衣柜等家務(wù)。從“灶臺小幫手”到“房間收納師”，他們在擦桌拖地的瑣碎中理解責(zé)任，在為家人烹飪簡單菜肴的過程中體會溫暖。家務(wù)勞動不僅讓學(xué)生掌握生活技能，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，更讓勞動教育從學(xué)校延伸至家庭，讓“勞動創(chuàng)造幸福”的理念在家庭場景中生根發(fā)芽。除此之外，學(xué)生們在社區(qū)積極參加公益志愿服務(wù)，主動關(guān)愛他人、服務(wù)社會，走出家門去尋找最美勞動者，并留下難忘記憶。 (趙瑩瑩)