沉浸式體驗(yàn)，助力學(xué)子職業(yè)啟航——合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校校園開放日全景紀(jì)實(shí)

為全面展示學(xué)校辦學(xué)特色與職業(yè)教育成果，搭建學(xué)生、家長(zhǎng)與職業(yè)教育的深度互動(dòng)平臺(tái)，5月17日，合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校成功舉辦第四屆技能節(jié)暨校園開放日活動(dòng)，近千名學(xué)子及家長(zhǎng)走進(jìn)校園，通過沉浸式體驗(yàn)及互動(dòng)交流，近距離感受職業(yè)教育的獨(dú)特魅力與育人成果。

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校全面開放現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)成果展示區(qū)及生活服務(wù)設(shè)施，全方位展現(xiàn)“工學(xué)一體”教學(xué)模式與技能人才培養(yǎng)成效。

實(shí)訓(xùn)基地：技能與產(chǎn)業(yè)的“零距離”碰撞

實(shí)訓(xùn)基地深度體驗(yàn)：參觀者走進(jìn)智能制造、信息技術(shù)、護(hù)理等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，觀摩數(shù)控加工、無(wú)人機(jī)操控、護(hù)理技能等實(shí)操演示，直觀感受“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)特色。

▲形象設(shè)計(jì)專業(yè)展示

▲中醫(yī)護(hù)理專業(yè)展示

▲學(xué)生手工作品展示

成果展臺(tái)：從“能工巧匠”到“跨界創(chuàng)客”

專業(yè)技能類：機(jī)械制圖、汽車維修技能展示、機(jī)器人設(shè)計(jì)與操控、中醫(yī)護(hù)理技能演示等，展現(xiàn)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)功底;

創(chuàng)新實(shí)踐類：電商直播、短視頻創(chuàng)作、無(wú)人機(jī)飛行編程等作品，體現(xiàn)技術(shù)與行業(yè)的深度融合;

文化與藝術(shù)類：藝術(shù)與非遺項(xiàng)目展示(如傳統(tǒng)手工藝)、形象設(shè)計(jì)與攝影作品展，彰顯學(xué)生多元發(fā)展的綜合素養(yǎng)。

▲幼兒教育專業(yè)學(xué)生才藝展示

▲理論知識(shí)比賽

校園生活：從“學(xué)業(yè)深耕”到“青春綻放”

優(yōu)美的校園環(huán)境、整潔舒適的學(xué)生宿舍、融合多種特色美食的食堂、圖書館及文體活動(dòng)中心同步開放，家長(zhǎng)實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，體驗(yàn)校園便捷服務(wù)。

▲組裝無(wú)人機(jī)

▲圖傳眼鏡遠(yuǎn)程操控?zé)o人機(jī)作業(yè)

▲學(xué)生正在進(jìn)行無(wú)人機(jī)起飛前的安全檢查

▲學(xué)生正在進(jìn)行無(wú)人機(jī)起飛前的安全檢查

▲機(jī)器狗舞蹈

“職教生不再是‘退而求其次’的選擇。”學(xué)校負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：“我們的目標(biāo)是培養(yǎng)‘新質(zhì)技能人才’，讓他們?cè)诋a(chǎn)業(yè)變革中成為‘領(lǐng)跑者’。”

本次開放日不僅是對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的集中展示，更是社會(huì)了解職業(yè)教育價(jià)值的重要窗口。學(xué)校將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，助力學(xué)子在職業(yè)道路上揚(yáng)帆起航! (高瓊)