教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。2020年，各地繼續(xù)把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置，補短板、強弱項，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
重慶市人和街小學特級教師 陳妤：嫦娥五號帶著月球的“土特產”，回到了我們的家。
這是重慶市石柱縣中益鄉(xiāng)小學六年級的一堂科學課，重慶市人和街小學特級教師陳妤，和中益鄉(xiāng)小學的95后教師唐大鵬隔空聯(lián)手，帶孩子們認識中國的探月之路。這也是孩子們最喜歡的課程之一。
重慶市石柱縣中益鄉(xiāng)小學六年級學生 譚佳麗：我一直有個問題，就是月球上的土也能種菜嗎？我在今天的課上找到了答案。
重慶市石柱縣中益鄉(xiāng)小學教師 唐大鵬：這是我們重慶市的首個“5G+智慧教育”項目，不僅讓同學們開拓了視野，也讓我們老師在跟名師一起備課磨課的過程中，增長了很多寶貴的教學經驗。
中益鄉(xiāng)小學所在的石柱土家族自治縣地處武陵山區(qū)，是重慶市18個深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。這里很長一段時間存在校舍簡陋、辦學水平低下等問題。
2019年4月，習近平總書記在這里考察時指出，要保證貧困山區(qū)的孩子上學受教育，有一個幸�？鞓返耐�。牢記總書記的叮囑，在國家改善薄弱學校和農村學校教育信息化建設等政策的支持下，中益鄉(xiāng)小學翻新了教室、食堂，新建起宿舍、音樂室、科技館等，今年還實現(xiàn)了學校網絡教學環(huán)境全覆蓋。疫情期間，不少老師就是在這里給孩子們上網課，確保了停課不停學。
重慶市石柱縣中益鄉(xiāng)小學學生譚佳宏外公 花仁君：我們當外公外婆的說不來也教不來，他媽在外打工，后來開始上網課后，我們也就放心了。
疫情之后，5G雙師課也已在中益鄉(xiāng)小學實現(xiàn)常態(tài)化開展。
重慶市石柱縣中益小學校長 劉斌：我們的孩子越來越自信，越來越陽光，是我們最大的收獲。新的一年，我們將牢記總書記的囑托，努力打造幸福校園。
讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，殘疾孩子也一個都不能少。今年7歲的嚴紫桐是一名聽力殘疾一級的孩子。此前，她的上學問題一直是媽媽的心病。今年，教育部首次明確，符合要求的殘疾兒童少年都應該實現(xiàn)隨班就讀。這讓紫桐一家聽到了幸福的聲音。
嚴紫桐的媽媽 許曉云：今年，教育部門通過摸排找到了我們，幫我解決了困難，我們家寶貝趕上了好時代。
今年是嚴紫桐所在的江蘇常州西新橋實驗小學被認定為當地融合教育試點校的第一年，一共接納了9名殘疾兒童隨班就讀。學校的專業(yè)團隊為他們制定了個性化的教學方案和康復指導。 一個學期下來，逐漸自信開朗的嚴紫桐融入了班集體。
常州市西新橋實驗小學一（2）班學生 嚴紫桐：2020年，我最開心的是我和同學成為了好朋友。
常州市西新橋實驗小學校長 湯琰：融合教育對于特殊孩子融入社會具有非常重要的意義，實現(xiàn)了義務教育的普惠、公平。對其他的孩子來說，也是一種教育，能幫助他們樹立悅納心、愛心以及責任心。
監(jiān)測顯示，今年全國殘疾兒童義務教育入學率已達95%以上，讓殘疾兒童在同一片藍天下共同成長。
（記者 白央 梁錚錚 潘虹旭 重慶臺 江蘇臺 常州臺）
