消息：我國(guó)絕對(duì)貧困問(wèn)題得到了歷史性地解決，但是相對(duì)的貧困在未來(lái)依然會(huì)存在。尤其是在文化教育等層面，我國(guó)絕大多數(shù)鄉(xiāng)村依然是貧困的。貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)已于2020年3月退出貧困縣序列，脫貧近一年之后，貧困居民的生活狀況和子女教育情況怎么樣？記者記錄了中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)近期對(duì)于貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)的一次調(diào)研。
43歲的胡家貴只有小學(xué)文化，在他家的墻上，保留著他當(dāng)年用最簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)方式寫下的打工工資，這些數(shù)字，記錄著這個(gè)家庭曾經(jīng)的貧窮。
如今，護(hù)林員的工作讓胡家貴家生活有了基本保障，但盧邁更關(guān)心孩子受教育的情況。胡家貴的妻子有智力缺陷，但是兩人養(yǎng)育的子女卻多得驚人。幾年里，盧邁4次來(lái)訪，每次這個(gè)家庭都會(huì)增加一個(gè)孩子，而這次也不例外。
在盧邁和同事們扶助過(guò)的貧困家庭里，像這樣缺少家庭教育和照料的孩子，還不在少數(shù)。
在脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)中，各地對(duì)于教育脫貧的投入主要在義務(wù)教育階段，而對(duì)于學(xué)前教育的重視相對(duì)較弱。但在盧邁看來(lái)，貧困家庭原本在家庭教育上就比較薄弱，一些村莊又沒(méi)有幼兒園導(dǎo)致孩子無(wú)法進(jìn)行學(xué)前教育，這使得一些孩子進(jìn)入小學(xué)后也容易面臨困境。
5年時(shí)間里，在中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)與當(dāng)?shù)卣呐ο�，七星關(guān)區(qū)偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子入園難的問(wèn)題已基本解決，而針對(duì)0—3歲貧困孩子的養(yǎng)育問(wèn)題，他們發(fā)起的“山村入戶早教計(jì)劃”共培訓(xùn)育嬰輔導(dǎo)員75名，每周一次，為855名困難兒童的家庭提供早期養(yǎng)育指導(dǎo)。但這些努力，對(duì)于教育這項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來(lái)說(shuō)，還僅僅是走出了第一步。
面對(duì)鄉(xiāng)村，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)取得了勝利，接下來(lái)就是鄉(xiāng)村的全面振興。這又是一條新的起跑線，保持冷靜，繼續(xù)前行，目標(biāo)就會(huì)越來(lái)越近。
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https://news.cctv.com/2021/02/28/ARTIrAsHyBiOCfkMQulMLwyF210228.shtml
