為提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,立足園本教研,提高教師組織教育教學(xué)活動的能力。2023年3月29日,合肥市雙崗幼兒園逍然居分園全體教師在教研組長張婷婷老師和牛佳老師的組織下,開展了專題教研活動。
理論先導(dǎo) 建構(gòu)有方
游戲是幼兒的天性,它伴隨幼兒的成長。王新月老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了在建構(gòu)區(qū)中各年齡班幼兒行為的指導(dǎo)策略。王老師提前收集了老師們在建構(gòu)游戲開展中遇到的問題,從情感與態(tài)度、知識與經(jīng)驗、能力與技能這三方面出發(fā),透過問題分析原因與對策建議。
通過學(xué)習(xí),老師們在幼兒園建構(gòu)游戲中再次明確了要恰當運用材料支持、思路拓展、作品評價等策略,促進幼兒真正獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。
與美同行 “藝”起成長
為進一步提高教師美術(shù)教學(xué)水平,我園特邀南京康軒華東教研組高級講師張赟老師開展美術(shù)理論與實踐學(xué)習(xí)的培訓(xùn)活動。張老師主要從美術(shù)工具與創(chuàng)意疊加、美術(shù)活動的技能技法、美術(shù)作品的環(huán)境布置三個方面進行全面系統(tǒng)的講解。
隨后,老師們結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容開始分組創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中,老師們對幼兒繪畫中的材料運用、表達表現(xiàn)方法有了新的認識。通過本次培訓(xùn)活動,老師們對美術(shù)教學(xué)中如何有效運用豐富的材料、如何引導(dǎo)幼兒正確欣賞美及如何激發(fā)幼兒的想象力有了更直觀的認識,為以后的美術(shù)教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
家園共力 科學(xué)育兒
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。為進一步深入開展家園共育工作,提升教師指導(dǎo)家長育兒策略,牛佳老師組織大家以“如何讓爸爸參與科學(xué)育兒”為主題,開展研討活動。
活動中,余慧慧老師利用PPT,緊依《綱要》及《指南》精神,分別就本園近期的家園共育方法、經(jīng)驗及困惑,進行了分享交流,讓科學(xué)育兒指導(dǎo)更貼近幼兒與家長需求。老師們積極參與互動討論,現(xiàn)場氛圍熱烈。
(胡馨悅 朱志穎 余薪 王璐 仇鳳鳴 高潔)
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